曾經(jīng)，夢(mèng)里有你
高2008級(jí)11班  張若蘭

   當(dāng)我讀了田曉菲的《十三的際遇》，它一直感動(dòng)著我，心中常常念叨著那首“縱然岸旁有玫瑰，有綠陰；我是不系之舟”。朦朦朧朧中，我開(kāi)始為自己設(shè)計(jì)未來(lái)的夢(mèng)。也是從那時(shí)起，我把“廣中”刻在心底，為它尋找一片蔚藍(lán)廣闊的天空，給它無(wú)限的空間�？释⒀鐾�，用想像渲染著它——當(dāng)我站在廣中的身邊，也許那時(shí)我已經(jīng)不再是曾經(jīng)的那個(gè)小女孩，并勇敢大聲的說(shuō)：“揮著翅膀的女孩，Hao proud in the sky！”
   曾經(jīng)多少次，廣中——我把你當(dāng)著我生命中最美的學(xué)習(xí)圣地，張揚(yáng)個(gè)性，放飛理想，讓青春在你的懷抱里顯得輝煌。曾經(jīng)多少次，我把你寫(xiě)在書(shū)桌上，筆記本上。也許只有這樣，我才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的完成老師布置的作業(yè)；也許只有這樣，我心里才會(huì)裝滿無(wú)數(shù)個(gè)幻想，把每一天歌唱得陽(yáng)光而又響亮。在初三那段緊張的日子里，每一次的失敗我都滿是沮喪，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，廣中與我的距離很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，是那首歌讓我又獲得了重生，“伸出你的雙手，放飛你的熱情，讓我擁有你的夢(mèng)，讓我擁有你真心的笑容，讓我們相信明天會(huì)更好……”是的，我相信了那首歌，相信了生活會(huì)有陽(yáng)光，相信了明天會(huì)更好……
   也許，來(lái)到你身邊只因曾經(jīng)我的夢(mèng)里有你影響了我三年的初中生活，讓我沒(méi)有給自己留下多少遺憾。正如有人曾說(shuō)：“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)了。”畢竟，我擁有了、感動(dòng)了、夢(mèng)過(guò)了……
   眨眼間，我已經(jīng)悄然的成為廣中的學(xué)子，背負(fù)上廣中校園的使命。當(dāng)我站在你面前，仿佛那不止是一座校園，還有莊嚴(yán)、神圣和輝煌。美麗的校園里，青春的氣息漫溯了每一個(gè)地方。熱情向上的，蓬勃發(fā)展的，多愁善感的，是這個(gè)世紀(jì)的足音。當(dāng)我穿梭于走廊間；當(dāng)我躺在足球場(chǎng)中仰望這個(gè)季節(jié)，這個(gè)校園的天空；當(dāng)我看見(jiàn)天空中飛過(guò)的大雁……似乎這所有的，曾經(jīng)，在某個(gè)世紀(jì)，在某個(gè)地方，都出現(xiàn)在風(fēng)景里。
   而今，與廣中相處的日子僅僅才拉開(kāi)了一個(gè)序幕，但我想了很遠(yuǎn)、很多。在今后學(xué)習(xí)生活的日子里，我將鄭重的把廣中給予我的放在手心，做無(wú)愧于廣中的學(xué)子。
廣中——與你相約、相知、相識(shí)，只因曾經(jīng)夢(mèng)里有你。
愿有夢(mèng)就可以飛翔，我能在你身邊飛向更遙遠(yuǎn)的地方。