新年伊始,專家臨門虎生威
把準基本考向,明晰備考良法
普通高中教育研究所所長吳中林老師作了《探究開放創(chuàng)新、展現(xiàn)學科本質》的專題講座。吳老師指出數(shù)學高考備考的新特點和基本策略,深度分析了高考試題的題型,有針對性地講解了學生的答題技巧,一一解惑了教師在教學中的疑問。
省教科院英語教研員李興勇博士做了題目為《基于高考評價體系的高考英語復習》的專題講座。李老師圍繞《高考評價體系》的要求,就高效度的課堂、基于語篇主題意義的閱讀教學分享了他的實操經驗,并提出了高考復習各輪復習的具體策略和高考題型具體的復習方案。
省教育學會高中教育分會秘書長宋懷彬作了《新高考改革的側重點與教學思考》的專題講座。宋老師分析了2021年高考物理試題,透析高考題在基礎、能力、思維方面的考查特點,指明了備考復習要重視情境創(chuàng)設,要重視核心概念、規(guī)律、主干知識及知識框架,課堂教學要以培養(yǎng)學生思維為中心,注重提升學生表述能力和高階思維。
省教科院高中化學教研員馬紅艷老師作了《素養(yǎng)立意背景下評價改革與應對策略》的專題講座。她介紹了高考評價改革的方向,對高考命題趨勢、新一輪課程變革等進行了細致分析;以優(yōu)秀專題課為例,從學科知識體系、考點結構、專題復習常見誤區(qū)等多角度對專題的選擇提出了建議。
省普通高中教育研究室副所長何興明老師作了《新課改新高考背景下的教學改革》的專題講座。何老師引導老師們要強調任務驅動,活動引領;強調情境教學,聯(lián)系實際;強調重建過程,問題導思;強調學生反思歸納,自主構建;要引導學生真正進入到理解、應用、評價等高階思維階段。
省教科院高中歷史教研員陳靜亦老師作了《把握方向,明晰思路,精準備考》的專題講座。陳老師主要分析了2021年全國甲卷的變與不變,深刻分析了高考歷史學科命題的本質和基本要求。
四川省教育研究所副所長張白峽老師作了題為《理解高考評價要求,認識測試教學導向》的專題講座。張老師以2021年全國高考試題為載體,從地理學科核心素養(yǎng),學生能力訓練,教師備考方略,考生應試技巧等方面進行了全面地分析和講述。
潤物細雨啟智慧,提質增效化實招
各位專家的講座結束后,參會老師們紛紛表示,專家們的培訓讓大家受益匪淺,讓我們從新的視角認識2021年高考試題,更加明白課堂教學改革的緊迫性,開闊了眼界,提升了認知。老師們進一步明確了高考備考,要讓教學“立德樹人,鑄魂育人”,要讓學生“深度學習,自主建構”,要讓課堂“啟智潤心,舒張思維”,要讓訓練“瞄準靶心、拾級而上”。
我們相信,老師們將專家們的寶貴精神和自己的教學實踐相結合,認真消化,精準運用,一定能助推我校2022年高考取得豐碩成果。(文 李鳳耀 圖 何婕妤)