為充分發(fā)揮名師工作室示范引領(lǐng)和區(qū)域輻射作用，加強校際交流合作，近日，廣元市高中化學(xué)姜有奎名師工作室送教寶輪中學(xué)，開展深度學(xué)習研討活動。
課堂展示環(huán)節(jié)，寶輪中學(xué)化學(xué)骨干教師王慧的“化學(xué)能與電能”展示課深入淺出，通過微觀探析，深層次剖析化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能過程中的微觀過程，注重證據(jù)推理，循循善誘，贏得了參會老師的喝彩。廣元中學(xué)李錦老師的“分子晶體和原子晶體”課堂從學(xué)生角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生制作模型，構(gòu)建學(xué)生空間想象的思維模式，充分調(diào)動學(xué)生探索新知識的主動性，展示了扎實的基本功和深度教學(xué)的引領(lǐng)作用，為名師工作室的老師帶來了新的教學(xué)方法和教學(xué)思考。展示課后，聽課教師進行了精彩點評，廣元中學(xué)小英才班杜木玲、寶中化學(xué)組組長李慶老師等教師分別對兩堂課進行了點評，并提出了專業(yè)指導(dǎo)意見。
下午，成都師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院副院長鄧國偉老師從高等教育角度出發(fā)，作了《基于新時代高等教育發(fā)展看中學(xué)化學(xué)教學(xué)》的專題報告。他詳細介紹了目前化學(xué)學(xué)科的發(fā)展、化學(xué)教育的現(xiàn)狀，并以此為切入點，強調(diào)中學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，以及中學(xué)化學(xué)和高等化學(xué)教育的有效銜接，呼吁中學(xué)化學(xué)老師應(yīng)主動出擊，增強化學(xué)在學(xué)生學(xué)習中的地位，促進化學(xué)學(xué)科教育的發(fā)展。
成都師范學(xué)院劉玉容副教授作了《例談化學(xué)課堂教學(xué)中的深度學(xué)習》的專題報告。劉教授結(jié)合自己多年的研究經(jīng)歷，通過典型的實例為我們介紹了如何引導(dǎo)學(xué)生進入深度學(xué)習，如何從課本中挖掘深度學(xué)習的切入點，深層次的揭示了深度學(xué)習的含義。
四川省中小學(xué)正高級教師姜有奎作了《如何做一個幸福的高中化學(xué)教師》專題講座。他運用30余年身處一線化學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗，結(jié)合心理學(xué)的最新觀念，詮釋了當今教師心里危機的根源，指出了如何成為一個幸�；瘜W(xué)教師的有效途徑。
市教師發(fā)展中心副主任安仁玉進行指導(dǎo)性發(fā)言。她總結(jié)了本次活動的意義，充分肯定了本次活動對高中化學(xué)教育和高�；瘜W(xué)教育的融合具有積極的推動作用，提出廣元市教師發(fā)展中心聘請高校教授為全市化學(xué)名師工作室顧問的舉措，一方面提高了名師工作室的化學(xué)教育專業(yè)水平，促進了教師專業(yè)發(fā)展；另一方面對廣元市教育發(fā)展也起到了引領(lǐng)作用，更加突出了名師工作室的輻射效應(yīng)。安仁玉主任強調(diào)，教師在專業(yè)發(fā)展過程中應(yīng)注重學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)的優(yōu)化，為以后學(xué)生在高校的化學(xué)學(xué)習中打下堅實基礎(chǔ)。寶輪中學(xué)高緒奎副校長作總結(jié)發(fā)言，對此次活動的參會成員表達了衷心的感謝。
報告結(jié)束后，安仁玉副主任代表廣元市教師發(fā)展中心為參會教授、專家頒發(fā)了“廣元市化學(xué)名師工作室顧問”聘書，寶輪中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為專題講座教師頒發(fā)了榮譽證書，高中化學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人姜有奎老師為獻課教師頒發(fā)了榮譽證書。全體與會人員進行了合影留念。此次活動開闊了名師工作室成員的眼界，提升了教師的專業(yè)水平，為與會教師帶來了一場深度教學(xué)的精神盛宴。（文、圖：姜有奎）
