【人物名片】
黃婧，廣元市骨干教師，廣元市高考成績(jī)顯著政治學(xué)科教師，廣元中學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。廣元市教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者。所撰寫(xiě)的論文《如何提高高中政治課堂教學(xué)的有效性》獲“全國(guó)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”。
“玉蘭花如玉無(wú)暇，純真樸實(shí)。一如她一樣，在粉灰紛飛的三尺講臺(tái)，優(yōu)雅而真摯地綻放。”初見(jiàn)黃婧，便覺(jué)得她像極了玉蘭。
“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！痹趯W(xué)生心中她是知心姐姐，也是魅力“女神”，美麗大方，活力滿滿。她尊重、信任、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓他們?cè)跐鉂鈵?ài)意中茁壯成長(zhǎng)。
向陽(yáng)而生
如愿成為一名教師
黃婧是南充儀隴人，是普普通通農(nóng)民的女兒。
“當(dāng)老師一直是父親對(duì)我的期望�！蹦晟贂r(shí)，父親帶著她走進(jìn)儀隴縣最好的一所中學(xué)參觀，指著教室里一位正在上課的年輕女老師的身影說(shuō)：“要是有一天，你能像她一樣成為老師就好了”。
父親的期盼被她記在了心里，從那以后，夢(mèng)想的種子在她心里生根發(fā)芽，盡管逐夢(mèng)路上充滿艱辛，但她始終迎難而上。大學(xué)畢業(yè)后，她毫不猶豫地選擇了教書(shū)育人這一清貧的職業(yè)。
原本以為只是為了了卻父親的一樁心愿，當(dāng)她站上三尺講臺(tái)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己如此深?lèi)?ài)教師這份職業(yè)�！疤貏e感謝當(dāng)年父親對(duì)我的引導(dǎo)”，黃婧笑道。
入腦入心
讓政治融入生活
提起政治課，很多學(xué)生的第一反應(yīng)就是枯燥無(wú)味，不喜歡這門(mén)課。如何讓學(xué)生改變觀念?lèi)?ài)上政治課呢？黃婧有自己的妙招。首先，精心準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)第一課，從政治學(xué)科有用、有趣兩個(gè)角度展開(kāi)，特別會(huì)在有趣上下功夫。比如提問(wèn)“你們留意過(guò)嗎？只要有扣子的服裝，男裝的扣子多在右邊，女裝的扣子多在左邊�！彼袑W(xué)生馬上就會(huì)興致盎然觀察自己衣服上的扣子�！斑@是為什么呢？這其中其實(shí)蘊(yùn)含著文化生活知識(shí)和經(jīng)濟(jì)學(xué)理論�！蓖ㄟ^(guò)此類(lèi)案例讓學(xué)生感受政治課的鮮活有趣。在黃婧的心里，成功的教學(xué)，需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣，激起學(xué)生的求知欲。
其次，將政治教學(xué)生活化是黃婧的教學(xué)風(fēng)格。“政治不是假大空，而是與生活緊密相連�！鄙钚〕ＷR(shí)，政治大智慧，黃婧將課堂知識(shí)融入到生活情境中，既方便學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，又提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如在講不同商品的需求彈性時(shí)，她會(huì)特意翻出箱底的金項(xiàng)鏈，再帶上食鹽用作教具，面對(duì)實(shí)物，學(xué)生能快速的進(jìn)入設(shè)置的情景，輕松得出結(jié)論：高檔耐用品需求彈性大，生活必需品需求彈性小。在講哲學(xué)時(shí)，她將“事物發(fā)展的道路是曲折的，前途是光明的”引申到學(xué)習(xí)道路、人生道路�！氨M管荊棘滿地，但只要我們咬緊牙關(guān)，勇敢往前沖，定會(huì)迎來(lái)黎明和曙光�！睆亩龑�(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難。
再次，黃婧注重分享課外知識(shí)，拓展學(xué)生視野，提升學(xué)科素養(yǎng)。在課堂中，當(dāng)學(xué)生感覺(jué)疲倦時(shí)，她會(huì)分享一些與教材知識(shí)相關(guān)的小故事，比如講法治故事，讓學(xué)生從真實(shí)的案例中豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)；討論網(wǎng)紅李子柒，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美與生命力，從而增強(qiáng)文化自信。“讓學(xué)生去體驗(yàn)、去感受政治，激發(fā)他們的興趣，進(jìn)而引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，讓政治知識(shí)入腦入心。”
在黃婧的課上，永遠(yuǎn)是歡笑一片�！皬奈覀兩磉叺男∈轮v政治的大道理，用她特有的方法，把高大上、晦澀難懂的政治知識(shí)變得‘接地氣’，讓我們喜歡上政治課”，“我們與她不僅僅是學(xué)生與老師的關(guān)系，更像是家人間的探討交流，三年光陰里她用繁花一路相送�！彼膶W(xué)生這樣評(píng)價(jià)道。
育人在先
知心姐姐有個(gè)“解憂雜貨店”
“愛(ài)是最好的教育�！弊鳛閹熣撸S婧堅(jiān)持育人在先，讓學(xué)生先成人，再成才。她尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，常常一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作……就讓學(xué)生倍感親切，也讓學(xué)生無(wú)比信賴。
小說(shuō)《解憂雜貨店》里有這樣一個(gè)地方，只要你將煩惱寫(xiě)成信件，投遞進(jìn)雜貨店的信箱，第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到一封回信。在黃婧那里，仿佛也有這樣的“解憂雜貨店”。私下，學(xué)生都愛(ài)找她傾訴“煩惱”和“小秘密”，有學(xué)習(xí)上的、情感上的、心理上的……每每這時(shí)，黃婧總是靜靜地聆聽(tīng)，聽(tīng)完后總會(huì)站在學(xué)生的角度，幫他們分析，并獻(xiàn)上“金點(diǎn)子”。
在學(xué)生眼里，黃婧既像知心姐姐，又像操心的“母親”。記得去年11月，學(xué)校有一場(chǎng)排球賽，因高三學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，相關(guān)老師建議讓參加排球賽的學(xué)生去比賽，剩下的學(xué)生在教室上自習(xí)。細(xì)心的黃婧注意到留在教室的學(xué)生情緒非常低落，馬上與相關(guān)老師溝通，讓其他學(xué)生一起觀賽，并親自上陣，為學(xué)生加油鼓勁。后來(lái)，比賽結(jié)果并不理想，面對(duì)全班學(xué)生失落的眼神，黃婧想盡了辦法逗她們開(kāi)心，待學(xué)生情緒平復(fù)后，再耐心的引導(dǎo)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的挫折。在高三緊張復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，如果某個(gè)學(xué)生在某次考試中考差了，她會(huì)比學(xué)生更著急。學(xué)生遇到什么困難，她總是第一時(shí)間幫助解決。與學(xué)生“零距離”相處，黃婧常悲傷著他們的悲傷，快樂(lè)著他們的快樂(lè)。
綽約新裝玉有輝，素娥千隊(duì)雪成圍”。廣中的校園，一樹(shù)樹(shù)玉蘭帶來(lái)春天的氣息，長(zhǎng)發(fā)飄飄的黃婧亦如玉蘭花一朵，溫柔而恬靜地盛開(kāi)，卻帶著熱烈真摯的感情，帶著她的學(xué)生一路向前。
