廣元中學(xué)畢業(yè)班校區(qū)校園音樂設(shè)計(jì)頗具匠心
音樂是全世界最流行的語言，音樂是最大眾化，最國際化的溝通手段，文化交流、文化外交離不開音樂。只要音樂響起，素昧平生的人們也都變得不再陌生，他們眼中就充滿著喜悅、激動(dòng)和期待，這就是音樂的力量。一個(gè)學(xué)校好的校園音樂對(duì)學(xué)生具有良好的薰陶、影響作用，千萬不要以為高三學(xué)生不需要音樂。近日，記者在廣元中學(xué)南校區(qū)采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，作為廣元中學(xué)高三年級(jí)獨(dú)立的畢業(yè)年級(jí)校區(qū)，該校區(qū)在校園音樂設(shè)計(jì)上精心安排，頗具匠心。
清晨6：40分，一曲《苗嶺的早晨》民樂合奏曲悠揚(yáng)響起，以沁人心脾的清亮旋律將同學(xué)們從夢(mèng)中喚醒。每天清晨固定的美曲增添了校園的生氣，而且不會(huì)給周邊居民的休息帶來不良影響。早自習(xí)后，校園響起《校園的早晨》：“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽，照在臉上，也照著身邊這顆小樹……”。優(yōu)美的旋律，帶給學(xué)生對(duì)校園生活的美好遐思、對(duì)讀書生活的良好感受。上午放學(xué)時(shí)分，校園響起《二十年后再相會(huì)》：“來不及等待，來不及沉醉，年輕的心向著太陽，一同把那希望去追……來不及感慨，來不及回味，多彩的夢(mèng)滿載理想，一同向著未來放飛……”。歡快的旋律把人帶進(jìn)“一萬年太久，只爭朝夕”的氛圍之中，豪邁靈動(dòng)，催人奮進(jìn)。下午放學(xué)后，校園又響起《畢業(yè)歌》，這首幾十年來一直鼓舞著中華兒女勇往直前的經(jīng)典歌曲，以其激越的旋律啟發(fā)學(xué)生：“同學(xué)們，大家起來，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！……我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁，我們要作主人去拚死在疆場，我們不愿作奴隸而青云直上……”。把“五四”運(yùn)動(dòng)前后青年人熱血澎湃的昂揚(yáng)精神拉入現(xiàn)代青年生活之中，潛移默化地涵養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生“身無半畝，心憂天下”、“鐵肩擔(dān)道義”的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也應(yīng)和了中國讀書人“修身、齊家、治國、平天下”的創(chuàng)業(yè)理想。
記者注意到，學(xué)校在選擇歌曲的時(shí)候，貼近學(xué)生的生活，糅合了文化元素，安排的都是不論哪個(gè)層次哪個(gè)時(shí)代都百聽不厭，百唱不厭的歌曲。學(xué)生在課余聽到這些經(jīng)典名曲，靈魂將得到很好的陶冶，很多同學(xué)在聽見樂曲響起的時(shí)候，都會(huì)不自覺地駐足流連，附和哼唱。近段時(shí)間，很多住校生早上6點(diǎn)左右就起床，手拿書本，或在晨曦中朗朗誦讀，或在操場上鍛煉身體。該校學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦努力，朝氣蓬勃，充滿了青春的活力，由此可見一斑。（轉(zhuǎn)自《廣元日?qǐng)?bào)》馮 焱）
