尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高2018級5班的鄧疆，今天我演講的題目是《為活著而活，活出自己的價值》。
我校圖書漂流角自成立以來，深受同學(xué)們的喜愛，剛上架的書很快被愛書的同學(xué)們一搶而空。幸虧我窺得角落有一本《活著》，得此書，如癡如醉，一口氣看完。書中主人公福貴早年玩物喪志，家道中落，妻子背離，父親慘死。年少的福貴因貪圖享樂而活著，一步一步走向生活的陷阱，不得自拔，最終落得茍活之境地。而立時的福貴，家境清貧卻自得，生活艱苦而自樂，在一切漸入佳境之時，迫入壯丁，背井離鄉(xiāng)，烽火連月，茍且偷安。這時的福貴為了重回故鄉(xiāng)而活著，在拂塵間摸爬滾打，在硝煙里破繭重生。中年時的福貴，白發(fā)人送黑發(fā)人，喪子的悲哀貫徹了整個家庭。這時的福貴必須為了支撐家庭而活著，作為唯一的男人，是家的希望。老年的福貴，終于有一點安穩(wěn)的幸福，卻造化弄人，喪女，喪婿，喪妻，再喪孫，活著便是與一頭黃牛相依相隨�；钪藷o牽掛，活著僅僅是為了活著而活著。
作為一部影響幾代人的文學(xué)作品，發(fā)人深思，耐人尋味。在小說中，壞運氣總是降臨到福貴的頭上，小說的最后，悲劇和失敗越來越多，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。作者余華在書中說“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任�！痹谖覀儸F(xiàn)在的生活與學(xué)習(xí)中，諸位都有點厭煩，都有點討厭學(xué)習(xí)，討厭那怎么都算不明白的三角函數(shù)，討厭一聽就困的英語。你覺得這些事沒趣也無用，你不想浪費時間，覺得此刻的碌碌無為只是沒有找到真正熱愛的事。你焦慮且迷茫的等待著。在父母和老師的逼迫下假裝敷衍著。但假設(shè)有一天你真的發(fā)現(xiàn)有你值得你熱愛一生的事，你會發(fā)現(xiàn)你開始你根本沒有能力去選擇。你要吃飯，你要付房租，你要穿的人模狗樣的去上班，你沒錢沒時間沒精力。所以好好讀書，把眼前的事做好，等到遇到自己真正喜歡的事才有能力去選。一點也不會遲。有一個句子與大家分享：你背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；你算數(shù)學(xué)時，太平洋彼岸的海鷗振翅掠過城市上空；你晚自習(xí)時，極圈上的夜空散漫了五彩斑斕；但是少年你別著急，在你為自己未來踏踏實實地努力時，那些你感覺從來不會看到的景色，那些你覺得終身不會遇到的人，正一步步向你走來，仔細(xì)想想真的是這樣呢。
余華說，人是為了活著本身而活著，不是為了除活著以外的一切事物而活著。為了活著而活著的人生，簡單明了，泰然自若。只有我們把生活的思想簡單化，把生存的意識強(qiáng)烈化，才能真正地體會到活著的意義——以笑的方式代替哭，在死亡的伴隨下努力活著。努力面對一次又一次的挑戰(zhàn)，縱使困難如山矗立于前，心懷壯志一步步把無邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量。
