在嘉陵江畔鳳凰山下,有這樣一所學(xué)府,以立德樹人為使命,為國育才九十載;有這樣一群教師,以潛心儒業(yè)為理想,見素抱樸一春秋。他們是廣元中學(xué)的一份子,師承一脈,代代相繼;他們是廣元人民的一份子,扎根大地,矢志不渝。

百合初開,淺夏初來。在廣元中學(xué)90周年華誕到來之前,華西都市報(bào)—封面新聞?dòng)浾叩谌巫咴L廣元中學(xué),采擷眾多優(yōu)秀教師中20位名師的故事,向大家揭開近些年廣元中學(xué)業(yè)績騰飛、走向卓越的謎底。

他們中有帶領(lǐng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的“發(fā)光女神”敖熙如,不做學(xué)生的“看戶”要做學(xué)生的“導(dǎo)演”的“扯哥”胡澤泉,以真情教書、以真心育人的“段子手”老蒲,“微微一笑很傾城”的文賢章,以心換心做學(xué)生的“領(lǐng)頭羊”的龐婷,簡單相信向前沖的“硬核”老師劉云英……這20位一線教師的縮影,折射出廣元中學(xué)深耕教育的初心和堅(jiān)守。

優(yōu)質(zhì)的學(xué)校與優(yōu)秀的教師互相成就,廣中教師潛心儒業(yè)、見素抱樸的教育情懷離不開廣元中學(xué)轉(zhuǎn)型提質(zhì)、研修強(qiáng)校發(fā)展思路的涵養(yǎng)。近年來,廣元中學(xué)在“轉(zhuǎn)型提質(zhì)、研修強(qiáng)!钡陌l(fā)展思路指引下,學(xué)校管理真抓實(shí)干,三支隊(duì)伍開拓進(jìn)取,教學(xué)質(zhì)量不斷提升,學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展,取得了顯著成效——教學(xué)質(zhì)量全面提升,在參考人數(shù)逐年減少的情況下,2014年至今,重本上線人數(shù)從128人飆升到615人;本科上線人數(shù)從1050人上升到1872人。600分以上特優(yōu)生人數(shù)連年全市第一。小英才班重本上線率100%。走出了張俊、付翔永、楊蟬、張藝、王松、劉家材、王俊杰、李玥等狀元之才、清北之杰。上百人次獲得學(xué)科競賽國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校榮獲“全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”“全國五四紅旗團(tuán)委”“四川省教育工作先進(jìn)集體”“四川省文明校園”“市直屬學(xué)校高考質(zhì)量先進(jìn)集體”“高中教育質(zhì)量考核拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

凱風(fēng)自南,沐暉四方。為師一日,山高水長。這20位名師的故事只是眾多廣中教師的一個(gè)縮影。他們的感人故事未完待續(xù),廣中砥礪前行的壯麗詩篇仍將譜寫,讓我們期待下一個(gè)精彩。

【人物名片】

蒲慶華,中學(xué)一級(jí)教師,廣元市高中生物學(xué)科中心教研組成員,廣元市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,廣元市優(yōu)秀備課組長,廣元市優(yōu)秀教師,多次獲得廣元市高考成績顯著學(xué)科教師獎(jiǎng)。

身材高大,人稱蒲帥。又因愛講段子,被學(xué)生譽(yù)為“段子手”。年近四十,風(fēng)采依舊,他卻告訴學(xué)生,老師老了,不要再叫蒲帥,叫老蒲可以。在這屆他所教的高三班級(jí),“老蒲”被叫得響亮又親切。

他是蒲慶華,2003年西華師大畢業(yè)后,就進(jìn)入廣中任教。一路走來,收獲滿滿:被評(píng)為廣元市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,廣元市優(yōu)秀備課組長,廣元市優(yōu)秀教師,同時(shí)還多次獲得廣元市高考成績顯著學(xué)科教師獎(jiǎng)。

寓教于樂  讓生物“活”起來

在生物課上,學(xué)生們不僅喜歡老蒲,更是喜歡生物課。每每課上,老蒲只要一走進(jìn)班級(jí),學(xué)生就變得異常興奮。孫德普是老蒲班上最活躍的一名學(xué)生,每次課堂上,總是“蹦”得最高,總愛接老蒲的下句,實(shí)屬一個(gè)“調(diào)皮鬼”。對(duì)這名學(xué)生,老蒲不但沒打壓,反而正向的激勵(lì)他,引導(dǎo)他大膽正確的去表現(xiàn)自己,就因這樣,課堂氣氛越發(fā)活躍。

在老蒲的班上,為了讓學(xué)生上好生物課,老蒲經(jīng)常將教學(xué)內(nèi)容生活化,把教材、社會(huì)和生活三者有機(jī)的結(jié)合。比如講到光合作用時(shí),他就讓學(xué)生通過種盆栽,觀察花草,了解光合作用的本質(zhì)和運(yùn)用;再比如,他還教學(xué)生運(yùn)用教材上所學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)釀果酒,做泡菜。通過這些生活化的案例,讓學(xué)生由衷地愛上了這門課程。

除此之外,蒲慶華上課還有個(gè)最大的特點(diǎn),就是常利用正能量的網(wǎng)絡(luò)語言,講一些有趣的段子,學(xué)生們常被逗得哈哈大笑。

和風(fēng)細(xì)雨 讓學(xué)生自律自尊自信

老蒲除了擔(dān)任兩個(gè)班的生物教學(xué)工作外,他還擔(dān)任了一個(gè)班的班主任工作。

對(duì)于班級(jí)管理,他堅(jiān)持“自律”“自尊”“自信”這六字原則。他常告訴學(xué)生,自律,不光泛指紀(jì)律,還要講究生活規(guī)律,學(xué)會(huì)自我約束。自尊不光要尊敬老師、同學(xué),也要尊重自己,更要尊重父母。自信就是要對(duì)自己充滿信心,勇于直面困難和挑戰(zhàn),不斷向前。

老蒲有一個(gè)最大的特點(diǎn),與學(xué)生相處,他像一縷和煦的春風(fēng),潤物無聲。遇到班級(jí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,他會(huì)笑著發(fā)出“邀請”:“來,我們‘?dāng)[’兩句!倍,“被邀請”的學(xué)生將迎來一陣“和風(fēng)細(xì)雨”。雖然句句溫柔,但往往擊中心靈深處,發(fā)人深省。

真情教書 真心育人

面臨高考,不少學(xué)校的學(xué)生倍感壓力。但走進(jìn)老蒲所帶的班級(jí),學(xué)生們個(gè)個(gè)陽光開朗,班級(jí)氣氛歡愉活躍,充盈著滿滿的正能量。教室的墻壁上,張貼著學(xué)生們自己手繪的“乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”“風(fēng)雨兼程,逆水行舟 世界在你眼前”等激勵(lì)的圖畫。不少學(xué)生坦言,“遺傳”了老蒲的風(fēng)格。

與學(xué)生相處,老蒲更像一位鄰家大哥哥。無論教書還是育人,他都報(bào)以真情,給予學(xué)生快樂向上的力量。

對(duì)于中學(xué)生中出現(xiàn)的早戀現(xiàn)象,老蒲不避諱,不驚愕:“我們都是從學(xué)生時(shí)代走過來的,特別能懂青春年少時(shí)的懵懂。”遇到此類問題,老蒲總會(huì)笑道:“體內(nèi)荷爾蒙在作怪,我們生物課上不都講了嗎?”為了讓大家正確對(duì)待早戀,老蒲總以過來人的身份,引導(dǎo)學(xué)生走出情感“沼澤”,踏向正常的心靈歸途。

任教16年,以“真情教書,以真心育人”是老蒲一直堅(jiān)守的教育理念。他常說:“人與人之間,心與心的碰撞是最真誠的,也是最直接的,只要對(duì)學(xué)生付出一片真心,一片愛心,學(xué)生就一定會(huì)回報(bào)你一片誠心!