石榴秀盡夏意濃，新課嘗試眾智匯。5月17日下午，高中思想政治陳昕省名師工作室和李鳳耀市名師工作室聯(lián)合研修活動(dòng)在我校舉行。來(lái)自高中思想政治陳昕省名師工作室8個(gè)工作站的成員和廣元中學(xué)政治組全體教師近40人參加了本次研修活動(dòng)。
課堂嘗試創(chuàng)意新。構(gòu)建以培育思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)為主導(dǎo)的議題活動(dòng)課，是新課程實(shí)施的常態(tài)課型，也是近年來(lái)高中政治高考考向的一個(gè)重大變化。我校李鳳耀老師為探索議題活動(dòng)課,他設(shè)置了綜合性、引領(lǐng)性、開放性的議題——“美國(guó)該不該部署航母戰(zhàn)斗群施壓伊朗？”，讓學(xué)生利用周末收集相關(guān)信息，完成前置性學(xué)習(xí)任務(wù)，在課堂上開展模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)活動(dòng)，讓教學(xué)在活動(dòng)中落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)和化解教學(xué)難點(diǎn),讓學(xué)生在可感知的議題活動(dòng)中去體悟、內(nèi)化社會(huì)主流價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生成為具有政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。李老師全程只是點(diǎn)撥和引導(dǎo)學(xué)生，把講臺(tái)主要交給學(xué)生展示，真正體現(xiàn)以生為本，很好體現(xiàn)了具有廣中特色的“五學(xué)”教學(xué)策略和新課程改革的最新理念。
同學(xué)們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的前提下，充分利用網(wǎng)絡(luò)，全面掌握事件真實(shí)情況，分組承擔(dān)大會(huì)角色，努力做到活動(dòng)課真實(shí)可信、程序合理、入境入角。他們分別從美國(guó)這樣做的理由，伊朗抗議美國(guó)的理由，中國(guó)應(yīng)持的態(tài)度，聯(lián)合國(guó)大會(huì)會(huì)有什么樣的大會(huì)決議等方面作出了精彩而貼切的模擬。
眾人評(píng)說思路清。課后，與會(huì)人員從多角度評(píng)議了李鳳耀老師這堂嘗試課。我校陳彬老師從核心素養(yǎng)、課型創(chuàng)新、校本研修、目標(biāo)達(dá)成四個(gè)方面肯定了李老師的大膽嘗試。我校羅君余老師從緊扣熱點(diǎn)精心設(shè)置議題、以生為本彰顯育人價(jià)值、活動(dòng)體驗(yàn)培育核心素養(yǎng)等方面作出了充分肯定。我校王春洲老師肯定了課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)精巧、找準(zhǔn)上課切入點(diǎn)。遂寧一中宋意飛老師從課前充分準(zhǔn)備、激發(fā)學(xué)生情緒、處置知識(shí)系統(tǒng)落實(shí)等方面提出了自己的建議。巴中六中杜春明老師分別從課堂問題設(shè)計(jì)、問題落實(shí)等方面交換了中肯的意見。蒼溪城郊中學(xué)鄒中全老師從學(xué)生參與廣度、課前有效的前置性學(xué)習(xí)、師生在議題活動(dòng)課的作用等方面談了自己的看法。陳昕省名師工作室其他工作站負(fù)責(zé)人及其成員也各自談了自己的看法。在眾人的評(píng)說中，大家對(duì)這一新型活動(dòng)課有了更清晰的認(rèn)識(shí)，有了更明確的操作要領(lǐng)。
專家傳經(jīng)慧門開。四川省正高級(jí)教師、特級(jí)教師、省名師工作室領(lǐng)銜人陳昕以《教科研融合的課題研究》為題作了課題研究專題講座。他以自己多年來(lái)從事課題研究和管理的經(jīng)驗(yàn)，分別從課題研究過程及特點(diǎn)、問題與課題的形成、課題研究的主要步驟及課題研究報(bào)告的撰寫要求等方面作了全面而詳實(shí)的講解，為省市名師工作室課題研究的推進(jìn)提供了專業(yè)的指導(dǎo)。
專修課題任務(wù)明。陳昕就省名師工作室的課題——《在高中思想政治學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)法治意識(shí)核心素養(yǎng)的策略研究》，作出全面介紹和具體工作安排。李鳳耀老師就市名師工作室的課題——《高中思想政治議題活動(dòng)課教學(xué)策略研究》，作了初步介紹，并對(duì)各工作室各成員的課題研究作了分工，同時(shí)對(duì)成員們提出四點(diǎn)要求：一是利用工作室提供的報(bào)刊平臺(tái)，多練筆；二是利用市內(nèi)校內(nèi)各類考試的機(jī)會(huì)，多命題；三是利用工作室的研修活動(dòng)，多上課；四是利用工作室的課題研究，多思考。（文：李鳳耀 圖：何婕妤）
