為發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，帶動教師隊伍整體素質(zhì)提升。近年來，廣元中學(xué)大力實施“名師工程”，加快名優(yōu)教師隊伍建設(shè)步伐，培養(yǎng)了一批省市級學(xué)科帶頭人、省市級骨干教師、市級拔尖人才、教學(xué)能手等中青年教學(xué)名師，為打造引領(lǐng)川東北、輻射川陜甘的廣元名校奠定了堅實基礎(chǔ)。
學(xué)校以“轉(zhuǎn)型提質(zhì)，研修強校”的總體思路，大力踐行廣元市委提出的名教師、名學(xué)校、名校長、名教育集團工程的“四名”工程，立足本校、輻射全市及川陜甘毗臨地區(qū)，先后成立了一個省級名師工作室、十個市級名師工作室，利用名師的示范引領(lǐng)作用，加快教學(xué)名師的成長，提升學(xué)校及周邊地區(qū)骨干教師隊伍的教學(xué)水平。
自廣元中學(xué)開展“名師工作室”以來，學(xué)校通過經(jīng)費支持、機制保障等舉措，引導(dǎo)名師工作室深入開展教研活動，并將相關(guān)成果進(jìn)行交流或匯編成學(xué)術(shù)資料，形成資源共享。同時，名師工作室積極培訓(xùn)、培養(yǎng)青年教師，提高教師的教育教學(xué)水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；經(jīng)常開展送教下鄉(xiāng)活動，將先進(jìn)教學(xué)理念帶到農(nóng)村學(xué)校，促進(jìn)城鄉(xiāng)師資隊伍的均衡發(fā)展，真正實現(xiàn)“培養(yǎng)一名專家，帶動一門學(xué)科，引領(lǐng)一個團隊，輻射一個區(qū)域，結(jié)出一批成果”。
通過實施名師工程，以名師引領(lǐng)、資源共享、全員提高、均衡互補的教師專業(yè)化成長模式，無數(shù)青年教師在廣元中學(xué)名師工作室的引領(lǐng)下迅速成長，成為教育的中堅力量。（文：何婕妤）
