為探索新型智慧教育發(fā)展模式，推進(jìn)廣元市教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”教育應(yīng)用新模式，12月14日，廣元市智慧課堂與高三教學(xué)過(guò)程融合研討會(huì)在我校召開(kāi)。
活動(dòng)由廣元市教育技術(shù)裝備所指導(dǎo)、廣元中學(xué)主辦、浙江睿易教育科技有限公司協(xié)辦。廣元市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)謝正臣、市教育技術(shù)裝備所所長(zhǎng)趙懷廣、廣元中學(xué)校長(zhǎng)蘇國(guó)剛、雙流中學(xué)副校長(zhǎng)黃鐘、青島二中學(xué)生發(fā)展一處副主任、課程中心主任張新江，全市高中微課聯(lián)盟學(xué)校分管校長(zhǎng)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，以及陜西漢中市漢臺(tái)二中、宜賓三中、宜賓屏山中學(xué)、廣漢中學(xué)、鄰水中學(xué)等省內(nèi)外學(xué)校專家學(xué)者共200余人參加會(huì)議。廣元中學(xué)副校長(zhǎng)趙懷勇主持會(huì)議。
研討會(huì)圍繞“智慧課堂與高三教學(xué)深度融合”主題，邀請(qǐng)智慧課堂全國(guó)知名高中校長(zhǎng)進(jìn)行專題報(bào)告、名校教師成功經(jīng)驗(yàn)交流分享、名師智慧課堂同課異構(gòu)課堂觀摩、學(xué)科專家教學(xué)研討等環(huán)節(jié)內(nèi)容，匯聚教育信息技術(shù)領(lǐng)域精英，分享智慧課堂實(shí)踐成果，關(guān)注信息技術(shù)與高三學(xué)科教學(xué)融合的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同交流和研討智慧課堂促進(jìn)高三學(xué)科教學(xué)的深度融合，探索未來(lái)的發(fā)展方向，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，以及教師教學(xué)方式的改進(jìn)。
廣元中學(xué)生物教師蒲慶華為與會(huì)專家呈現(xiàn)了一堂精彩的《基于云教學(xué)平臺(tái)的生物復(fù)習(xí)課》，為與會(huì)教師全面展示在新理念、新技術(shù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”教育新環(huán)境下的創(chuàng)新課堂教學(xué)新模式，充分展示了智慧課堂的魅力，觀課專家們贊嘆不已。市教育技術(shù)裝備所所長(zhǎng)趙懷廣指出，蒲慶華老師的課堂非常具有代表性，課程內(nèi)容梯度明晰，邏輯性強(qiáng)，課堂中精選題型，講練結(jié)合，學(xué)生參與度高，參與面廣，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學(xué)理念。這是一堂非常完美的現(xiàn)代化教育技術(shù)與高三課堂教學(xué)相融合的課堂。
青島二中課程中心主任張新江以《互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)激發(fā)師生能量球》為主題，結(jié)合青島二中教學(xué)實(shí)際，全面介紹了青島二中充分利用智慧課堂，全面實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)教育”與“個(gè)性教學(xué)”，為學(xué)校信息化部署及高三教育教學(xué)起到了非常大的促進(jìn)作用。雙流中學(xué)副校長(zhǎng)黃鐘以《高三復(fù)習(xí)平板教學(xué)應(yīng)用研究》為題，分享了學(xué)校如何通過(guò)大膽改革，不斷創(chuàng)新，借力智慧教育實(shí)現(xiàn)學(xué)校常態(tài)化教學(xué)應(yīng)用的寶貴經(jīng)驗(yàn)，圍繞“教什么”和“怎么教”的核心問(wèn)題，全面闡述了多年來(lái)自己對(duì)高三課堂平板教學(xué)的應(yīng)用研究心得。黃鐘校長(zhǎng)著重研究實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程教材內(nèi)容與信息化教學(xué)設(shè)備的高度整合、教學(xué)軟件與教學(xué)方法的融會(huì)貫通，著重提出了九大學(xué)科高中平板課堂應(yīng)用促進(jìn)教育質(zhì)量提升的方法舉措。黃校長(zhǎng)的精彩發(fā)言贏得了與會(huì)專家的陣陣掌聲。
市教育局副局長(zhǎng)謝正臣從全市智慧教育發(fā)展現(xiàn)狀、教育信息化2.0解析等方面作講話，全面介紹了全市教育信息化工作各項(xiàng)指標(biāo)取得突破性進(jìn)展，對(duì)智慧教育如何“構(gòu)建智慧課堂，實(shí)施個(gè)性化教育”作了深度分析。他指出：廣元智慧教育要乘全省教育信息化推動(dòng)鄉(xiāng)村義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之勢(shì)，以信息化建設(shè)提升教育、改革教育；要以構(gòu)建名教師、名校長(zhǎng)、名學(xué)校、名教育集團(tuán)的“四名”工程為契機(jī)，把廣元高中微課聯(lián)盟打造成為全市名教育集團(tuán)；要借助創(chuàng)客、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、騰訊智慧校園等多渠道探討智慧課堂，交流智慧教育，確保智慧課堂取得實(shí)效；要積極打造名校網(wǎng)絡(luò)課堂、名師課堂、專遞課堂，讓智慧課堂建設(shè)在廣元更上一層樓。全市要持續(xù)不斷運(yùn)用技術(shù)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)電子設(shè)備、微課等多種技術(shù)手段進(jìn)入課堂，積極推進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。他希望，廣元中學(xué)作為我市教育信息化建設(shè)一面旗幟，要一如繼往，奮力前行，奔向教育信息化2.0時(shí)代，開(kāi)啟廣元教育現(xiàn)代化新征程。
智慧課堂是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代學(xué)校教育信息化聚焦于教學(xué)、聚焦于課堂、聚焦于師生活動(dòng)的必然結(jié)果。利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式和大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)打造智能、高效的課堂，實(shí)現(xiàn)課前、課中、課后全過(guò)程應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生的智慧發(fā)展，全面發(fā)展。近年來(lái)，我校圍繞教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，著眼于轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式——變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究；轉(zhuǎn)化課堂模式——變單一授業(yè)為互動(dòng)生成；轉(zhuǎn)換教師角色——變臺(tái)上表演為幕后導(dǎo)演，通過(guò)“智慧課堂”的探索實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了從“樂(lè)學(xué)途徑的探索”到“善學(xué)方法的提升”，讓師生在樂(lè)教樂(lè)學(xué)中，感悟幸福教育真諦，引導(dǎo)學(xué)生幸福成長(zhǎng)，成效明顯。
此次研討會(huì)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將專家講座與現(xiàn)場(chǎng)示范課相結(jié)合，全方位展示了智慧教育的前沿理念和應(yīng)用實(shí)踐，為全市推進(jìn)智慧教育奠定了良好基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)讓廣元孩子在家門(mén)口享受到公平而有質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育提供了有力保障。（文、圖：何婕妤）
