——走進擔當教育使命堅守教育本真的廣元中學

 

本報記者  何開紅  崔華忠

 

初心,就是在出發(fā)的那一刻所許下的夢想,是窮盡征途渴望抵達的目標。立德樹人,辦人民滿意的教育,是教育的初心所在,更是學校的使命所系。

立校300余年的廣元中學,為著黨的重托和人民的期盼,以發(fā)展學生為本,以成就教師為根,以奉獻社會為果,肩負重任,恒守初心,礪志前行,用孜孜以求、樂此不疲的靜心修業(yè)、潛心育人,在奮進的征途中一路芳華。

                                           ——題記

    

    這個世界每天都在發(fā)生變化?陀^世界里,歲月在變,事物在變,風景在變。

    廣元的每一天也在變,從往年的炎炎夏日到今年的雨水連綿,從飛馳而來的高鐵到腳步漸近的省運,變化是這個城市奮進新時代的見證。然而,地處一方靜謐的廣中,卻始終保持著教育的專業(yè)與專注,堅守著教育的本真。

    不變的背后,是精神,是情懷,是品格。不忘記來時的路,才能明白去哪里、干什么。校長蘇國剛說,歷經(jīng)歲月淘洗、時代變遷,廣中讓師生成長成才的初心不變,靜心立校治學的理念不變,為著廣元優(yōu)質教育的擔當不變。

    710日,走進高地之上的廣元中學,雨后的校園別有一番靜美。安靜的環(huán)境中,記者靜心感受這所學校初心恒守的處處風景。

 

向著人民的期盼進發(fā)---

讓教育帶著溫度落地

    76日,廣元中學校黨委召開新時代治蜀興川廣元實踐怎么干專題討論會。會議上,一個個激昂振奮的發(fā)言,具體到學校的發(fā)展,就是保持定力、強化擔當、滿懷激情、攻堅克難,辦好人民人民滿意的教育,不負市委的重托和人民群眾的期望。

    類似的討論學校經(jīng)常開展。通過這樣的初心叩問,時時引領和校正著學校的前進方向,讓全校師生員工對從哪里來”“到哪里去的問題,有著更為清晰而深刻的理解。

    廣元中學是廣元人民的中學。在學校辦公樓的電子顯示屏上,醒目的文字時刻提醒廣中人對學校為了誰的問題進行深處探尋。

    教育最根本的功能是促進人的全面發(fā)展、釋放人的潛能,滿足社會發(fā)展的需要。始終迎著人民的期盼,和著群眾的腳步,廣元中學將這種初心情懷化為極致的教育心,理清“塑造個別人和培養(yǎng)全部人、為了學生一時和著眼學生一生”等辯證關系,為每個人鋪一條路、搭一個臺,讓師生同在教育的沃野里自由成長。立德樹人的教育,帶著溫度在這里落地。

    李俊,廣元中學副校長,高2015級年級管委會主任。這個50多歲的老教師,把自己還原成十六七歲的孩子,走進學生的內心,和孩子打成一片,幫助他們解決內心沖突,維護心理健康。溫暖的、有溫度的教育,拒斥人心冷漠、情感荒蕪、精神迷失,其最直接的體現(xiàn),是教師內心豐盈、樂觀向上,愛每一個孩子,平等地對待每一個孩子。一路走來,他始終以一個都不能少的博愛之心教書育人,將知識轉化為智慧,將文化積淀為人格。

    每個孩子都是一座金礦,有著無限潛能。在廣中,許多孩子從大山深處走來、從貧困鄉(xiāng)村走來,有的父母親長期在外打工,有的父母離異,有的家境非常貧寒。然而,他們卻享受著廣中平等的教育資源,沐浴著每個老師的關心愛護,和其他孩子一樣共同成長。

    201518班學生賀秋景的父母親在外打工,3年里,班主任佘軍和科任老師像爸爸媽媽一樣無私地給予她關愛,讓她在廣元中學找到了另一個溫暖的家。生病時的陪伴、失敗時的鼓勵、困惑時的點撥、犯錯時的批評、任性時的斥責、生日的祝福、中秋的月餅、端午的粽子、高考前夕手里的愛心蘋果……她的夢想天空,是同樣的藍天白云、溫暖陽光。

    “我成績那么差,以為老師會放棄我!备201518班學生何夢琪剛進入廣中時,正值叛逆期,學習不上心,幾次考試都在全班后列,她索性破罐子破摔。她沒想到的是,班主任佘軍早已為她制定了學習提升方案。為了走進這個小女孩的心靈,佘軍反復找她談心,對她進行心理疏導,幫她尋找學習方法。慢慢地,何夢琪度過了那段叛逆時期,學習上逐漸進步!敖衲旮呖迹m然和別人比我的成績不算好,但是和以前的我相比,卻有了質的飛躍!焙螇翮髡f。

    每一個孩子的進步成長,拼起了廣中“為了人人”的答卷。過去的這個6月,廣中再次交出“為了每位學生”的優(yōu)秀答卷。文考一本上線613人,文考本科上線1872人,文理科600分以上特優(yōu)生人數(shù)111人,文科考生李玥同學以630分奪得全市應屆第一名。PGA國際班學子全部升入美國、加拿大、澳大利亞等國家一流大學,9人考入世界排名前100的名校。470余人次通過北京大學、清華大學、中國人民大學、復旦大學等高校自主招生、綜合評價、農村高校專項計劃等項目的報名審核并獲得加分。豐碩成績的背后,是2015年秋季招生時,全市中考前50名廣元中學到位僅1人,全市中考前100名廣元中學僅到位6人,還面臨大量擇校生的困窘。

    這是一幅整體提升、人人成長的壯麗畫卷:近年來,學校的高考質量更是連年跨越式增長。重本上線人數(shù)呈井噴式增長:2014128人,2015286人,2016452人,2017470人,2018613人;本科上線人數(shù)持續(xù)大幅增長:20141050人,20151394人,20161357人,20171597人,20181872人;先后為清華、北大等一流名校輸送了數(shù)十名優(yōu)秀學子。   

    成績的背后,是學校遵循“讓平凡者優(yōu)秀,讓優(yōu)秀者卓越”理念鏗鏘前行,是師生對“學校為我、我為學!鄙羁汤斫獾募で楸虐l(fā)。普通班學生考雙位數(shù)重本不足為奇,大英才班學生考985、211名校屢見不鮮,小英才班學生個個追求卓越,這種你追我趕的良性學習態(tài)勢,在高中三年備考中盡情彰顯。

    “我們每個人都是廣中的坐標,都是廣中奮進道路上的一粒沙,雖然渺小,卻很驕傲。20159班學生何瑩說,從初入廣中的成績平平、性格內向不善言辭,到高考文科取得591分、綜合素質全面發(fā)展的她在廣中的3年是幸福的。在這里,她的每一天都在進步,身邊的每一個人也都得到了成長。

“每個丑小鴨都有一個天鵝夢。雖然我不覺得自己是一只丑小鴨,但我也想到看一看前面的風景。”高201519班的魏英說。三年前,初入廣中的她中考全市排名1617名。三年里,老師不斷鼓勵,給了她很大勇氣,每天進步一點點。三年后的今天,魏英同學以606分的高考成績,向自己,以及關心她的老師們交了一份滿意的答卷。

    一個個優(yōu)秀學子從廣中起飛,成為廣中踐行初心使命的生動注腳。

 

向著時代的挑戰(zhàn)進發(fā)——

安靜做最真實的教育

行走于書香雅致的廣中校園,“安靜”是這個校園的特質。雖然一墻之外就是喧囂的馬路、市場,但這里卻仿佛是另一個世界。和安靜環(huán)境相呼應的,是這方天地間人心的沉靜。無論是景,還是人,安靜是嵌入靈魂的品格。

事實上,不論是經(jīng)歷了百年積淀的廣中,還是經(jīng)歷了三年淬火的廣中學子,都有一份與眾不同的沉靜。這份沉靜,包含著“抱璞守真、專業(yè)務實”理念的堅守,包含著不為外界所惑所擾,潛心教育、波瀾不驚的定力,包含著遠離浮躁與虛華,堅守教育本真和良知的追求。幾度春秋,物欲橫流。市場經(jīng)濟條件下,社會的功利與浮躁無時無刻不在沖擊著校園,影響著教育。廣中人始終堅守并挺立于精神高地,寄情于那方靜謐的心靈后花園,始終保持泰然處之的態(tài)度、抱璞守真的定力,坦然面對沖擊,保持教育初心。

     教育需要平靜與平和,需要耐心和耐性。安靜下來,才是教育最該有的樣子。在校長蘇國剛看來,學校是一方知識的沃土、精神的凈土,靜下心才能沉住氣,不跟風不追風,以平淡平和的教育,教會學生從容于世的人生態(tài)度。 

    安靜才能求真,安靜才能專注。廣中不為外界所擾,不為浮名所惑,始終正校風,樹學風,嚴教風,廣中人以一顆匠心,篤定執(zhí)著謀劃未來——為學校確立了“建成川陜甘一流名!蹦繕耍瑸轭I導班子制定了“三高”標準---高起點思考,高效率運作,高品位展示,為全校師生確立了“四實”準則---踏實、扎實、穩(wěn)實、堅實。讓教育的本真照進每一個師生的夢想,并讓求真求實的品格成為師生恒久不變的信條。

    王敏,廣元中學高201528班班主任、英語教師!敖逃桥囵B(yǎng)人,不是生產(chǎn)產(chǎn)品。注重安靜的教育,培養(yǎng)大寫的人,有思想的人,是高中教育的應有之義!彼讶康男乃己途Χ挤旁谂囵B(yǎng)這個班的孩子上。這個被班上學生笑稱“老王”的孩子王,和大家一起歡笑、一路成長,共同走過了安靜而又波瀾壯闊的3年!笆刈刃膶逃菊娴哪欠輬猿,保持職業(yè)理想,感受職業(yè)幸福。這是王敏老師現(xiàn)在和將來的人生信條。

    “專心專注地做好教育這一件事,不為世事所干擾,不為雜念而分心!边@樣的理念,是廣中教師的共識。他們在社會浮華、物欲橫流面前,淡泊名利,志存高遠,本分而安靜地扎根三尺講臺,固執(zhí)地守望著寧靜的天空。

    學校的潛移默化,養(yǎng)成了學生拒絕浮躁、保持平常心的品質。

今年高考期間,一些學校著紅衣、穿旗袍,敲鑼打鼓壯行高考,而廣元中學絕大多數(shù)學子,謝絕了父母陪伴的好意,以平靜的心態(tài),昂起胸膛走進考場,沉著應對人生命運的挑戰(zhàn)。他們的身上,深深地刻下了廣中的思想烙印,形成了平靜平和的人生態(tài)度。

在一些學校,每逢高考結束,許多學生如擺脫了牢獄,陷入徹底的狂歡,有的撕掉書籍,有的破壞公共設施,而在廣中,學子走出考場,卻是一如既往的平靜,整理書本,收拾行裝,告別老師,彬彬有禮地走出校門。離校前,廣中學子們紛紛捐出自己三年所學的輔導書籍、錯題集、學習筆記等,通過學校的圖書漂流活動,流轉給需要的學弟學妹進行學習使用。

    靜者心多妙,寧靜能致遠。靜,是在平淡中積蓄力量,是一種比動更為重要的力量,經(jīng)得起恒久的等待和磨礪。沉靜治學,安靜求學,歷經(jīng)沉淀的廣中人,正以品格和風骨,影響著這個社會、這方水土。

 

向著教育的本源進發(fā)——

讓每個師生盡情出彩

    老家安徽的李玥,小學、初中學段多次轉學,導致基礎不夠扎實,知識不夠系統(tǒng)。直到在廣元中學學習后,在老師的耐心幫助下,才逐漸找到科學有效的學習方法。今年高考,她以文科630分的成績奪得全市應屆第一的好成績。

    之前在學習中經(jīng)常馬虎、不穩(wěn)定。是老師們的諄諄教導激發(fā)了我的斗志。李玥說,高三后半學期,她失眠很嚴重,老師們了解情況后,紛紛給予了李玥愛的關懷和幫助,班主任時常陪其聊天,科任老師經(jīng)常陪其跑步,使她逐漸釋放了壓力,克服了失眠困擾。

    經(jīng)歷過高三,才知道人可以這樣拼。李玥的身上有股不服輸?shù)膭艃骸_@個學霸級的文靜女生,還是一名文學愛好者、短跑高手,在學校三年的田徑運動會上,女子4x100米比賽她從沒失過前三甲。

    “一個學生承載了一個家庭的夢想。學校要對這個家庭負責,對孩子的一生負責!睂W校黨委書記張寧感慨地說。在廣元脫貧攻堅任務艱巨的背景下,培養(yǎng)出一個好學生,能改變一個家庭的面貌,改變這個學生的命運。

    “教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展!边@是廣中多年來始終如一的追求。為著這份追求,學校積極開展新課程理念、現(xiàn)代教育技術和教育科研能力培訓,努力打造學習型、研究型的教師隊伍;以梯隊建設激勵優(yōu)秀教師脫穎而出,開展閱讀經(jīng)典、聆聽大師講座、一周一研、新老互學、教學反思等活動,促進教師快速成長,保障了教育教學質量“高位求進,穩(wěn)中有升”。為著這份追求,他們尊重學生的發(fā)展需要,尊重家長的教育訴求,因人制宜制定成才之路,為每一位學生提供適合的教育,使學生具備豐富的知識、卓越的素養(yǎng)、科學的方法、崇高的精神。

    廣中緊緊圍繞課堂教學主陣地,深化課堂教學改革,完善“五學”課堂教學策略,借助大數(shù)據(jù)分析等技術,改進教育教學方法,優(yōu)化學生學習方法;從備課、上課、作業(yè)評改、檢測、評講、反思六個環(huán)節(jié)入手,把每個環(huán)節(jié)落實落細,把每堂課上成優(yōu)質課、精品課;積極開展教師培訓和教育教學研究,多次承辦省市各類學科教師培訓,全市學科教研組建設研討會,直屬學校各學科聯(lián)合教研等系列活動,發(fā)揮了廣元市教師專業(yè)發(fā)展基地校的輻射作用。

     “活動育人,和諧發(fā)展”是廣中的辦學特色。學校經(jīng)常開展具有地方特色的中華優(yōu)秀文化藝術活動、形式多樣的科技活動、健全人格的心理健康教育活動、生動活潑的德育活動、張揚個性的社團活動、豐富多彩的體育活動,經(jīng)常開展感恩教育、責任教育等課程和活動,提高學生們的社會責任意識,讓學生們常懷感恩,奉獻社會。學校成為孩子們的樂土,自由成長的精神家園,一磚一瓦、一草一木皆育人。

    佘軍,2015年從陜西理工大學研究生畢業(yè)后,選擇了廣中。當年,他就被委以班主任的重任。他從學生到老師的轉變,是在李德軍、李松柏等老教師的幫帶下完成的,并快速成長為教學、管理的多面手。去年10月,一個市級機關找到他,許以優(yōu)越的條件。佘軍幾乎沒有思考:“我離不開班里的學生,舍不得教書這份事業(yè)!苯衲旮呖,作為外界眼中的普通班,佘軍老師全班64名學生,50人考取本科,7人考上一本。

    “讓每一個生命都精彩。”這是從教27年的歷史備課組長王秀君的信條。學生岳伶不喜歡歷史,上課開小差。王秀君用“歷史問題現(xiàn)實思考、現(xiàn)實問題歷史反思”的道理,將歷史和現(xiàn)實結合起來,傳授岳伶學習歷史的方法,并教會了她在生活中用歷史的眼光看待現(xiàn)實。在王秀君老師的幫助下,岳伶如愿取得了優(yōu)異的成績。

    “我們的傳授,不僅是為了學生能進入好的大學,更是為他們今后的人生路奠定更廣泛的基礎!备201512班班主任、物理老師張良君注重用物理思想、物理方法以及物理學科的核心素養(yǎng),提升學生的邏輯思維、抽象思維、實踐能力、創(chuàng)新能力等五大能力,讓學生從物理課中找到開啟美好人生的鑰匙。

    沒有對學生的愛,就沒有成功的教育。只有用愛心善待每個孩子,才能讓孩子們的心靈閃亮起來。20159班班主任蔡永成相信,正是那些從心底涌出的點點滴滴的關愛點燃了學生的心靈之燈,溫暖了學生前行的腳步。中秋的月餅,元旦的賀卡,學生高考前親手書寫的叮囑與祝福,都是他愛的表達。

    今年53日晚,廣中紀念“五.四”運動晚會現(xiàn)場,校長蘇國剛一篇題為《用自主奮發(fā)的激情鑄就強大的“中國芯”》的激情演講,他從“全球排名第五、中國最大的通信設備制造商——中興通訊被一枚小小芯片一劍封喉”的鮮活例子說起,要求同學們心懷祖國,眼放世界,志存高遠,腳踏實地,以青春之我、奮斗之我為民族復興鑄就強大的“中國芯”。

    蘇國剛校長的演講在學生中掀起波瀾。文科考取605分的高201528班學生張婷婷對蘇校長的囑托記憶猶新,她說,學校和老師注重人文知識的傳授和積淀,是她取得優(yōu)異成績的基礎。在廣中,中央電視臺每周的新聞周刊”“中國詩詞大會”“朗讀者等節(jié)目都是課程表中沒有的必修課,學校還經(jīng)常組織觀看航拍中國”“大國崛起等紀錄片。廣泛涉獵的知識、豐富多樣的方式,對我人文觀、價值觀的形成起到了很大的引導作用。張婷婷說。

    “廣中3年,孩子收獲了全面發(fā)展!备呷龑W生母嘉俞的母親周英告訴記者,初中升高中時,一所綿陽的學校向母嘉俞拋出了橄欖枝,但他們卻執(zhí)拗地選擇了廣中!昂軕c幸很欣慰當初的選擇。”周英說。孩子一進入廣中,就喜歡上了學校和老師,整個人也從以前的內向寡言慢慢變得開朗大方,綜合素質明顯進步。

 

   

向著歷史的使命進發(fā)---

構筑你我的教育大廈

    從清康熙42年發(fā)軔,置嘉陵書院,到光緒16年修葺嘉陵書院,增其舊制,名曰漢壽書院,到1929年更名為廣元縣立初級中學校,現(xiàn)代廣元中學誕生,再到2013年轉評為首批四川省一級示范高中,廣元中學在300多年的前行路上,始終背負著立德樹人的使命責任。

    使命的力量,讓廣中奮進的腳步更加鏗鏘。朝著讓“廣元孩子在家門口享受更加優(yōu)質的教育”的目標,廣中繼續(xù)從思想引領、機制激勵、制度保障、人文關懷、文化凝聚等方面著力,從隊伍建設、德育建構、課堂轉型、教師研訓、對外宣傳等方面入手,繼續(xù)在“變革、精細、落實、規(guī)范”上下深工夫,大力推動學校內涵發(fā)展、跨越發(fā)展,成效顯著。

    習慣在規(guī)范中學成,風氣在習慣中形成,境界在風氣中升華。廣中人把個人的事業(yè)追求、幸福期望與學校的發(fā)展自覺聯(lián)系在一起,“學生成才,教師成功,學校發(fā)展”的價值取向感染著每名師生。每個老師、每名學生、每名職工“愛校為!钡膭幽艿玫搅俗畲笳{度。

    530日下午,廣中舉行愛心紙公益捐贈暨圖書漂流活動啟動儀式。畢業(yè)生紛紛將高中三年的學習書籍和筆記捐贈給母校,不僅為低年級的學生們提供各類學習資料,還傳遞了傳遞青春正能量。高201526班學生唐子琳就是其中一員,她將自己三年來的錯題本、學習筆記、復習資料整理得整整齊齊,來到學校親手交給學校老師。雖然我畢業(yè)了,但我始終念著這個地方,心還在這里。說這番話時,她的眼圈紅了。

    被評為全國最美語文教師的楊林康,去年腳踝扭傷,不能行走。扭傷腳的當天,她強忍著劇痛,堅持上完課才到醫(yī)院。為了不耽誤上課,她每天扶著墻挪到教室,一節(jié)課都沒落下。

    廣中,既是一座教育大廈,更是一座精神大廈。副校長李俊清楚地記得:623日上午,75歲的學校退休老教師杜培國,拄著拐杖顫巍巍的來到廣中,了解今年高考情況。而在前一天晚上半夜,退休教師鄭文華迫不及待地給李俊打電話,關注高考成績。鄭文華動情地說:廣中,永遠是我們的家,我們關心它的每一點成績和進步。

    讓畢業(yè)生何瑩印象深刻的是,“從老師到學生,從門衛(wèi)到宿管,從食堂阿姨到后勤叔叔,我能感受到,每個人都為著廣中的美好明天奮進!弊屗y以忘懷的是,冬天,宿管權阿姨給她們拿來熱水袋,放在被窩里。還從家里拿來泡菜,送給宿舍的同學。

    “她像對自己的孩子一樣呵護我們!焙维撁靼祝瑱喟⒁绦袨榈谋澈,是對廣中人的身份認同。在廣中,老師、學生、職工互相幫助的事情比比皆是。幾乎所有的值周干部、班主任、宿管老師都有過陪同學生看病的經(jīng)歷。

    “男生爭當謙謙君子,女生競做大家閨秀”廣中是你一生的驕傲”……如今的廣中,從精神內核到校容校貌,從常規(guī)管理到教育教學,正以裂變式的發(fā)展進步,凝聚著廣泛力量,展現(xiàn)新時代的新作為。

    初心永熙,一路芳華。學校將繼往開來,自策自勵,用不懈的奮斗創(chuàng)造出無愧于先輩、無愧于時代、無愧于人民的輝煌業(yè)績!說這番話時,校長蘇國剛目光堅毅,自信滿懷。