10月23日，全市組織工作會議在鳳臺賓館召開。黨委副書記、校長蘇國剛作了《堅持以黨建引領(lǐng)廣元名校建設(shè)，辦好廣元人民“家門口”的優(yōu)質(zhì)教育》的交流發(fā)言。

蘇校長從突出政治建設(shè)，黨建教學(xué)工作融合推進；突出政治功能，建強凝聚發(fā)展戰(zhàn)斗堡壘；強化政治擔(dān)當(dāng)，筑牢推動發(fā)展厚實根基三個方面全面介紹了學(xué)校“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的黨建經(jīng)驗。

突出政治建設(shè)，黨建教學(xué)工作融合推進。一是建立“三同步”制度。堅持抓黨的建設(shè)與抓學(xué)校發(fā)展同步謀劃，黨務(wù)干部與行政干部同步設(shè)置，黨建工作與中心工作同步推動，促進黨建與發(fā)展深度融合、同頻共振，構(gòu)建起“黨委、黨支部、黨小組”同向發(fā)力的運行機制，實現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)工作“兩手抓、兩手硬”。二是嚴(yán)格落實黨建主體責(zé)任。學(xué)校黨委認(rèn)真貫徹中組部、教育部黨組印發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》，實行校級領(lǐng)導(dǎo)“雙掛聯(lián)”制度，抓實黨員領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”，推動全面從嚴(yán)治黨向黨支部、黨小組、教研組延伸。三是堅持抓黨建促發(fā)展。積極探索“黨建與教學(xué)互融、黨員與非黨互通、黨內(nèi)與黨外互動”的黨建工作機制。

突出政治功能，建強凝聚發(fā)展戰(zhàn)斗堡壘。一是實施雙向培養(yǎng)戰(zhàn)略。堅持把黨支部書記崗位作為培養(yǎng)鍛煉中青年教師的重要平臺，在教學(xué)一線發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師人才擔(dān)任黨內(nèi)職務(wù)、從事黨的工作。二是夯實基層基礎(chǔ)。認(rèn)真落實“三會一課”制度，廣泛開展重溫入黨誓詞、進社區(qū)開展志愿服務(wù)、幫扶支教、黨員示范課、參觀紅色教育基地等多種形式的主題黨日活動。三是加強黨支部規(guī)范化建設(shè)。嚴(yán)格按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)，進一步完善黨員活動室、警示教育室和黨建工作成果展覽室，確�！坝袌鏊k事”。全力保障黨建經(jīng)費，確保“有錢辦事”。

強化政治擔(dān)當(dāng)，筑牢推動發(fā)展厚實根基。一是加強思想建設(shè)。結(jié)合開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“三嚴(yán)三實”專題教育，在廣大師生中積極開展“愛黨、愛教、愛廣”教育，強化思想引領(lǐng)，引導(dǎo)師生增強政治責(zé)任感和歸屬感。二是加強隊伍建設(shè)。實行全員雙選雙聘、競爭上崗，按照考核合格留任一批、輪崗交流一批、選拔任用一批，對教師進行目標(biāo)量化考核，以考核成績和學(xué)生滿意度為基準(zhǔn)進行學(xué)期考評，對問題教師采取誡勉談話、黃牌警告、停職研修、紅牌罰下等措施，充分調(diào)動廣大教職工的積極性主動性。三是加強能力建設(shè)。近三年，學(xué)校組織100多名黨員教師到河北衡水中學(xué)、陜西宜川中學(xué)考察學(xué)習(xí)，選派95名黨員教師赴上海、浙江、廣東、山東等課改名校頂崗學(xué)習(xí)。今年暑假，派出6名黨員干部參加清華大學(xué)校長管理能力高級研修培訓(xùn)，組織170多名青年教師進行心理健康教育培訓(xùn)。每年組織近200人次的教師赴外地參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。充分發(fā)揮“漢壽講壇”的引領(lǐng)作用，邀請復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)家葛劍雄教授、中國氣象科學(xué)研究院陸龍驊研究員、江蘇省十佳師德模范李鳳遐等50多位知名學(xué)者來校講學(xué)，更新教師思想觀念。

市委常委、組織部長許東明對我校的黨建工作給予充分肯定，認(rèn)為廣元中學(xué)對黨建工作高度重視，各項工作抓得很有成效。他希望學(xué)校再接再厲，以抓黨建為統(tǒng)領(lǐng)，推動學(xué)校教職工隊伍建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生管理水平、學(xué)校行政后勤管理能力再上新臺階。

我們將在習(xí)近平總書記“辦好人民滿意的教育”重要指示指引下，認(rèn)真貫徹市委科教興市、人才強市的戰(zhàn)略要求，和本次會議王菲書記、許東明部長重要講話精神，探索黨建工作新路徑，以黨的建設(shè)新成效助力“引領(lǐng)川東北、輻射川陜甘的廣元名校”建設(shè)，為黨和國家培養(yǎng)更多能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。（文：侯功卿）