——廣元中學(xué)送藝術(shù)教育下鄉(xiāng)活動側(cè)記

(何婕妤 記者 汪江婷)紅艷艷的小辣椒、胖嘟嘟的大南瓜、香甜可口的水果玉米、可愛的胡蘿卜娃娃……很難相信這些栩栩如生的手工藝品,出自山區(qū)孩子之手!斑@些手工作品都是張老師教我們做的!23日,利州區(qū)紅旗小學(xué)學(xué)生李君,指著自己的手工作品,紅撲撲的臉上洋溢著快樂的笑容。

連日來,廣元中學(xué)抽調(diào)部分音樂、美術(shù)教師,分別前往利州區(qū)榮山鎮(zhèn)紅旗、高旗、花園、宋坪小學(xué)以及工農(nóng)鎮(zhèn)學(xué)地小學(xué)等五個教學(xué)點,開展藝術(shù)送教下鄉(xiāng)活動,同時為學(xué)生們送去了籃球、皮球、跳繩、彩筆、彩泥、素描本等體育學(xué)習(xí)用品。

廣元中學(xué)藝術(shù)送教下鄉(xiāng)活動,加大了對農(nóng)村學(xué)校的教育幫扶力度,讓一顆顆藝術(shù)的“種子”,在山里孩子的心中,生根、發(fā)芽。

5個偏遠(yuǎn)教學(xué)點,迎來“專業(yè)藝術(shù)老師”

為送教下鄉(xiāng)的廣中老師不顧崎嶇陡峭的山路,冒著隨時都可能有泥石流垮塌的危險,分組到達(dá)5個教學(xué)點,一堂堂生動有趣的藝術(shù)課開始了。

花園小學(xué)的音樂教室里,溫婉和藹的音樂老師王丹站在簡易的電子琴旁,一邊在黑板上寫下音符,一邊在黑白琴鍵上作示范。電子琴旁圍滿了一群好奇認(rèn)真的孩子,他們跟隨老師的節(jié)奏,依次在琴鍵上練習(xí)彈奏。

美術(shù)老師張登華站在講臺上,耐心地教孩子們捏玉米、南瓜、胡蘿卜……20個孩子捧著五彩的橡皮泥,小心翼翼地拆開包裝,跟著老師的示范一絲不茍地做著小手工。

 “老師,南瓜可以是紅色的嗎?”孩子們專注地捏著手上的彩泥,不時舉手大聲向老師提問。張老師微笑著一個個給予了解答,并幫助孩子們完成作品。

 “假如幸福的話,你就用行動表示吧,讓我們大家搭搭肩膀吧……”高旗小學(xué)的操場上,11個學(xué)生正圍成一圈兒,在舞蹈老師盧曉玲的指導(dǎo)下,學(xué)生手拉手,快樂地唱著歌、跳著舞,稚嫩清脆的童音久久回蕩在山谷上空。

一張大大的辦公桌前,學(xué)生們圍在“大哥哥”王春華老師身旁!巴趵蠋煟@是什么呀?”學(xué)生小李指著桌上的印泥好奇地問道,其他學(xué)生紛紛議論。“這是印泥,一會兒我們共同作一幅最漂亮的畫。”王老師耐心地解答。

只見學(xué)生們爭先恐后地站在畫布前,拿起畫筆這涂涂、那抹抹,整個畫布看上去雜亂不堪,卻又亂中有序,充滿了生機。不一會兒,師生共同完成的一幅國畫作品《荷風(fēng)細(xì)雨》就完成了。

 “廣中老師又專業(yè)又有愛,孩子們喜歡得不得了。現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)最缺乏的就是藝術(shù)類專職教師。”紅旗小學(xué)教師趙明煦說,“這樣的課堂,學(xué)生們確實學(xué)到了東西,也接受了藝術(shù)的熏陶!

藝教老師真情關(guān)懷溫暖留守兒童心田

來當(dāng)宋坪小學(xué)校校園,學(xué)生們看到康媽媽又來了,紛紛簇?fù)磉^來。

這是廣元中學(xué)黨委副書記康錦秀第二次看望宋坪小學(xué)的學(xué)生們。她如媽媽般慈愛地跟孩子們交流,并蹲下身子,抱起環(huán)繞在腿邊的“小可愛”,高興地舉過頭頂,孩子興奮得咯咯直笑。

康錦秀挨個兒抱起了一個個小朋友。很快康錦秀發(fā)現(xiàn)少了一位學(xué)生。經(jīng)詢問,才得知學(xué)生王金瑤生病了。得知情況后,康錦秀沿著崎嶇山路,來到王金瑤家中,關(guān)切地詢問孩子的身體狀況,并送上了慰問金。王金瑤的家人感動不已,不住地說著:“謝謝廣元中學(xué),謝謝你們。”

在高旗小學(xué)的課堂上,廣元中學(xué)老師發(fā)揮所長,耐心地教學(xué)生音樂、舞蹈、美術(shù)、手工;課余時間,廣元中學(xué)老師與學(xué)生們一起拍皮球、玩跳繩、做游戲,勞逸結(jié)合;午餐時間,廣元中學(xué)老師同孩子們一起排隊打飯、共進午餐……在教授知識的同時,廣元中學(xué)老師與同學(xué)們結(jié)下了深厚的情誼。

藝術(shù)點亮人生,真愛播種夢想。大山里的孩子,渴望愛與夢想。廣元中學(xué)送教老師手把手教給孩子們知識,與其心連心,用愛播撒出希望的種子,期待它能在孩子們心中生根、發(fā)芽,開出絢麗花朵,成就美好人生。