人物名片：
王秋，中學(xué)政治高級教師。四川省師德標(biāo)兵，四川省三八紅旗手，廣元市骨干教師，廣元市優(yōu)秀班主任，廣元市高考取得顯著成績的文綜科教師。教學(xué)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，精心打造高效課堂，有多篇教育教學(xué)論文在國家、省和市級刊物上發(fā)表。管理中，堅(jiān)持以身作則，民主管理，活動(dòng)育人，所帶班級多次被評為省市先進(jìn)班集體。
她講課生動(dòng)幽默，深入淺出。她嚴(yán)格要求學(xué)生，又對他們關(guān)懷備至。一個(gè)“秋媽”的稱呼，足以說明她在學(xué)生心目中的形象。
生動(dòng)教學(xué)
政治課不再枯燥
2004年，王秋老師調(diào)入廣元中學(xué)，擔(dān)任政治老師和班主任。
“國家‘一帶一路’到底是一個(gè)什么政策。對我們有什么影響？”
“‘薩德’的部署對中國到底有什么影響？作為中國公民，要怎么樣維護(hù)國家利益�！�
……
課上，王秋常常延伸到課堂外，緊扣大政方針，又與教材環(huán)環(huán)相扣，讓同學(xué)們感覺到“政治”就在身邊。
不僅如此，王秋還善于將生活中的小事來運(yùn)用到政治教學(xué)中。當(dāng)學(xué)生開玩笑過火時(shí)，她告訴學(xué)生，當(dāng)心“量變與到質(zhì)變”；當(dāng)學(xué)生看書學(xué)習(xí)太晚而影響第二天上課時(shí)，她告訴學(xué)生“要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律”；當(dāng)學(xué)生需要做出選擇時(shí)，她告訴學(xué)生“要抓住主要矛盾和次要矛盾”……
“以前覺得政治是當(dāng)官的事情，跟我們無關(guān)，現(xiàn)在慢慢懂得了，政治就在我們身邊”；“王老師經(jīng)常將現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的熱點(diǎn)事件搬上課堂，讓我們自己去思考，每次都有新的啟發(fā)”；“以前覺得政治很枯燥，一堆看不懂的名詞和解釋，經(jīng)過王老師的加工處理，變得很生動(dòng)”。說起王老師，學(xué)生們你一言我一語。
在王秋老師看來，政治課不僅是學(xué)知識，更重要的是讓學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。她堅(jiān)持讓學(xué)生收看《新聞周刊》，閱讀《南方周末》，就是要學(xué)生去感受時(shí)代脈搏，關(guān)注世間百態(tài)，思考社會(huì)人生。
智慧育人
成就孩子幸福人生
近二十年的班主任生涯，王秋帶領(lǐng)一屆又一屆學(xué)生從懵懂走向成熟。只要學(xué)生在校一天，從早到晚，王秋都陪伴著他們。以致于有一次因公事耽誤而沒去看他們早自習(xí)時(shí)，學(xué)生們都大呼“好特別”。
“中庸之道”是儒家思想所倡導(dǎo)的處世做人的哲學(xué)，它教我們凡事應(yīng)做到適可而止，不偏不倚，恰到好處。在班級管理中，王秋老師始終堅(jiān)守三分教育，七分等待；三分制度，七分情感；三分批評，七分表揚(yáng)。以人為本，尊重孩子的成長規(guī)律，滿足孩子的心理需求，最終讓每一個(gè)學(xué)生都能成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)、有完善人格的人。
自我意識強(qiáng)、沒有責(zé)任心、早戀、貪戀手機(jī)等問題幾乎是現(xiàn)在的老師都會(huì)遇到的教育難題。學(xué)生出現(xiàn)這些狀況時(shí)，王秋都會(huì)適時(shí)舉辦主題班會(huì)，或辯論、或演講、或朗誦、或游戲、或社會(huì)實(shí)踐……，讓學(xué)生敞開心扉闡述自己的觀點(diǎn)，用心傾聽他人的意見，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在爭辯中深化，最終形成自覺良好的行為習(xí)慣。已畢業(yè)的高2013級25班在初入高一時(shí)，衛(wèi)生掃除始終有問題。王秋老師就組織以“一屋不掃，何以掃天下”為中心的辯論會(huì)；進(jìn)入高三，開展以“拼一個(gè)春夏秋冬，贏一生無怨無悔”為主題的班會(huì)，明確目標(biāo)，激發(fā)斗志，成就學(xué)生的幸福人生。在班會(huì)中，王秋老師常在幕后，偶爾臺前，扮演著高明的導(dǎo)演角色，成為孩子們成長的陪伴者與見證者。
春暉寸草
學(xué)生心中永遠(yuǎn)的“秋媽”
在同事的眼里，王秋老師性格大大咧咧，似乎什么都不往心里去。但在對學(xué)生的關(guān)懷上，“秋媽”卻是事無巨細(xì)，親力親為。每每遇到節(jié)假日，王老師總會(huì)買上零食水果，專門來到學(xué)校，看望留校的學(xué)生，問寒問暖，促膝交談。她班上有位同學(xué)，家住外地，一段時(shí)間胃病嚴(yán)重，無法吃食堂，王老師就每天在外面買適合她吃的帶進(jìn)學(xué)校，堅(jiān)持了一個(gè)多月，直到該生胃病緩解。后進(jìn)生和考試失常的同學(xué)，王老師的一句“相信自己”、“你是最棒的”、“沒關(guān)系，下次你一定行”，總能激起了他們上進(jìn)的欲望。
點(diǎn)滴付出，情真意切。在孩子們成長的每一個(gè)腳印里，都貯滿了王老師的綿綿真情；在每一個(gè)學(xué)生心中，都印下了永恒的記憶。她的愛有如縷縷和煦的陽光，有如汩汩流淌的清泉，像母愛般賦予教育無邊的力量。“秋媽”的稱呼就這樣一屆一屆傳了下來。
二十余年來，
