人物名片

張宇東,中學(xué)語文正高級教師。四川省骨干教師,廣元市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,廣元市科研工作先進(jìn)個人,廣元市高考取得顯著成績的語文科教師,廣元市首屆名師。從教30年,始終致力于高中語文教學(xué)工作,秉承“書應(yīng)常教常新,課堂才有生命力”的理念,所教學(xué)科在歷年高考中名列前茅,培養(yǎng)了六位高考狀元,學(xué)生高考語文平均成績多年獲全市第一。不斷加強教研教改,有5篇文章發(fā)表于國家、省級核心期刊,3篇文章分別獲得省、市級一等獎,主編1部校本教材,參與課題研究1項,獲省級三等獎,市級一等獎、1項獲市級二等獎,指導(dǎo)青年教師參加各級賽課15人次獲獎。指導(dǎo)學(xué)生參加全國征文大賽,一人獲全國特等獎,一人獲一等獎,多人獲二三等獎。一個個的榮譽,見證了張宇東30年的辛勤耕耘。


    從大學(xué)畢業(yè)分配到廣元中學(xué)從事高中語文教學(xué)工作至今,張宇東已在三尺講臺上耕耘了30年。在教書育人的崗位上,既收獲了成功的喜悅,豐收的幸福;也經(jīng)歷失敗的沮喪,無為的困頓;更有渴望卓越的信念,銳意進(jìn)取的求索。

初涉講壇 立志做到“不怕”

在一次高考結(jié)束后,張宇東曾認(rèn)真思考過“教書是越教越怕”這句話。到底怕什么?“怕的是考試成績排名靠后而沒有面子,怕的是本領(lǐng)恐慌而學(xué)生不信任,怕的是上課吃老本而沒有朝氣。”如何才能不怕?唯有向?qū)I(yè)學(xué)習(xí)要戰(zhàn)斗力,向教學(xué)研究要生命力,才能掃除前進(jìn)路上不斷出現(xiàn)的攔路虎。學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育理論,借鑒新的教學(xué)經(jīng)驗,就成了張宇東不斷追求進(jìn)步的自覺行為!霸诖髮W(xué)畢業(yè)剛走上講臺的那段日子,我常常聽到一些老教師說‘教書是越教越怕!@令我苦思不解。怕什么?怎樣才能不怕?”

功夫不負(fù)有心人,1990年,張宇東獲得了廣元中學(xué)青年教師新秀課競賽第一名,得到了“教改單項優(yōu)勝者”榮譽。從那以后,張宇東的教學(xué)工作進(jìn)入了快車道。

在一次翻閱報紙時,張宇東偶然發(fā)現(xiàn)了一條消息,發(fā)達(dá)地區(qū)在探索計算機輔助教學(xué)模式。“計算機竟然可以用在高中各學(xué)科教學(xué)中?這實在讓人費解!痹诋(dāng)時的條件下,既無學(xué)習(xí)書籍、又無經(jīng)驗介紹,張宇東和兩位計算機教師組成攻關(guān)小組,從學(xué)習(xí)powerpoint、繪圖、抓圖、畫表格和剪輯影片開始,攻克了一個又一個難關(guān),設(shè)計出第一個教學(xué)課件《眼睛與仿生學(xué)》,給廣元教育界帶來一次觀念和手段的變革,讓同行耳目一新。

遇到瓶頸 靜下心來重新學(xué)習(xí)

“持而盈之不如其已,揣而銳之不可常保!边@是張宇東常說的一句話。在遇到瓶頸時,張宇東靜下心來,細(xì)心研讀《周易》《論語》《道德經(jīng)》《孫子兵法》,力求從中華文化的源頭去尋求指導(dǎo)教學(xué)的智慧,開啟思維的良方;關(guān)注教育現(xiàn)代化的理論與實踐,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識與實踐經(jīng)驗。

 “語文學(xué)習(xí)是一個積累的過程。在不斷的學(xué)習(xí)中,提升學(xué)生運用語文知識的能力,讓學(xué)生學(xué)有所成,學(xué)有所獲!闭n下,張宇東很注重鍛煉學(xué)生的思維能力,讓學(xué)生自己去思考發(fā)現(xiàn)問題。

“根據(jù)《林黛玉進(jìn)賈府》這篇課文,畫出賈府的平面圖!

“自學(xué)《記念劉和珍君》一文后,將文中的生僻詞語弄懂,然后自己寫一段話,將這些詞語用上!

“閱讀名著,自己選擇一個小角度,例如,‘關(guān)羽、張飛武藝高強,為什么都服武藝稀松的劉備’,寫一篇短小的研究論文!

……

這些,都是張宇東課下為學(xué)生布置的“別樣”作業(yè),深受學(xué)生的喜愛,既提高了他們對語文的興趣,又鍛煉了語文思維和能力。

以身作則 他跟學(xué)生打成一片

在擔(dān)任語文任課教師的同時,張宇東還擔(dān)負(fù)著廣元中學(xué)語文教研組支部書記、學(xué)校中層干部的職責(zé),曾經(jīng)還任過語文教研組組長和年級備課組長,多種角色意識時常鞭策著他,愛崗敬業(yè)不斷進(jìn)取。

擔(dān)任班主任期間,張宇東特別注重愛心關(guān)懷和示范引領(lǐng)。每天天不亮就起床去學(xué)校,晚上11點過才回家,教室、辦公室、學(xué)生宿舍就是第二個家。為了扭轉(zhuǎn)問題學(xué)生的陋習(xí),張宇東以身示范遵守校紀(jì)班規(guī)。炎炎烈日下,與學(xué)生一起站軍姿;凜冽寒風(fēng)中,與學(xué)生一起出課間操。在潛移默化中莘莘學(xué)子的夢想悄然起航。

“生理年齡一天比一天大,但是心理年齡要始終保持在跟孩子們差不多大。”課余,張宇東還會跟學(xué)生們一起打籃球,踢足球,與學(xué)生們打成一片。

與此同時,張宇東還經(jīng)常幫扶青年教師,助推他們的專業(yè)成長。幫助他們設(shè)計教學(xué)、反思教學(xué)、撰寫論文。尤其是青年教師在參加大型賽課活動時,都會向經(jīng)驗豐富、思維靈活、構(gòu)思新穎的張老師尋求幫助,他都會傾囊相助,從不拒絕。正是這份熱情和責(zé)任心,張宇東在教師和學(xué)生中間都有很好的人緣,大家都親切稱呼他“老張”。