人物名片
羅永安，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。四川省民進優(yōu)秀會員，廣元市骨干教師，廣元市優(yōu)秀班主任，廣元市第一屆教壇新秀，廣元市高考取得顯著成績的數(shù)學(xué)科教師�！皣栏瘛笔撬臉撕灒贪嗉墧�(shù)學(xué)成績一直名列同類班級前茅，高考成績顯著。所教學(xué)生多人次在全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲得國家和省級一二等獎。2014年所教學(xué)生張俊在高考中以651分的成績奪得廣元市理科第一名并被北京大學(xué)錄取。
注重個人學(xué)習(xí) 跨學(xué)科教學(xué)得心應(yīng)手
很多人不知道，作為一個教了30年數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)業(yè)績突出的老師，羅永安學(xué)的卻是水產(chǎn)專業(yè)。跨學(xué)科教學(xué)，能有如此成績，全在于羅永安一直注重個人的學(xué)習(xí)�！耙雽W(xué)生學(xué)好，首先要自己學(xué)好�！边@是羅永安教學(xué)的座右銘。
1986年，羅永安從四川水產(chǎn)學(xué)校畢業(yè)。畢業(yè)后，劍閣職中缺教師，羅永安就被分配到這所學(xué)校，從此踏上教學(xué)生涯。
既然要教就要教好。羅永安開始了數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)。除了報名函授班外，還到四川省教育學(xué)院進修。學(xué)無止境，是羅永安一生的追求，直到現(xiàn)在，他都時時刻刻在學(xué)習(xí)新的知識，新的教學(xué)理念，新的管理方式。“現(xiàn)在時代變化這么快，不學(xué)習(xí)，早就跟不上了。且不說教育學(xué)生，連自己都無法立足�！绷_永安如是說。
出了名的嚴格 學(xué)生由怕到逐漸喜歡
一說到羅永安，學(xué)校很多學(xué)生和老師都認為，他是個非常嚴格、甚至讓人生畏的老師。但他班上的學(xué)生卻覺得慶幸能夠有這么一位班主任，他們一開始也很怕，隨著時間的推移，學(xué)生們卻喜歡上這位外表冷酷，內(nèi)心火熱的班主任老師。
對于別人說的嚴格，羅永安笑而不語。他告訴記者，學(xué)生剛一進校，他對學(xué)生的要求特別嚴格，主要是注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)�！艾F(xiàn)在很多學(xué)生都是獨生子女，在初中階段，家長和學(xué)校會比較慣著孩子�！绷_永安說，“只有在開始的時候培養(yǎng)了好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生才能夠做得更好。所以高一剛一進校，我就會用特別嚴格的要求來對他們的習(xí)慣進行培養(yǎng)�！�
比如，學(xué)校要求學(xué)生在早上6點50之前起床，他會要求自己班的學(xué)生每天早上6點半就起床，學(xué)生在高一上學(xué)期的時候必須在下自習(xí)15分鐘內(nèi)處理完所有事情上床睡覺。到了下學(xué)期，他才同意學(xué)生晚自習(xí)后最多自學(xué)40分鐘。羅永安很相信“21天效應(yīng)”，凡事堅持21天，就會成為一個習(xí)慣。
一個嚴格的老師往往也是嚴于律己者，羅永安總是以身作則，工作從不茍且敷衍。同時，他也是一個理想主義者，每教一個班都希望學(xué)生發(fā)揮到極致，
對于如此嚴格的老師，一開始很多學(xué)生不習(xí)慣。學(xué)校每周都會讓學(xué)生給老師打分評價，羅永安那時所得到的評價分很低。但到后面學(xué)生慢慢習(xí)慣之后，才發(fā)現(xiàn)老師這樣的要求對他們來說有多重要。
“生活中羅老師很有趣，也會與學(xué)生開玩笑，對我們是嚴而不死，活而不亂。”高二年級26班學(xué)生唐子琳說，對于羅老師，他們不再畏懼，更多的是喜歡。
教學(xué)注重效率 自己思考比學(xué)生還多
在教學(xué)中，羅永安是一個非常注重效率的人。他常常講，“要在有限的時間里讓學(xué)生習(xí)得更多的知識。在同樣的時間里，讓學(xué)生掌握更多的方法�！彼J為，老師主要是在學(xué)生學(xué)習(xí)中起引領(lǐng)作用。
作為數(shù)學(xué)學(xué)科，很多老師會讓學(xué)生做大量的題，增加學(xué)生對題型的熟練程度，但羅永安并不主張這樣的方法。他認為，題不用做太多，重要的是讓學(xué)生掌握關(guān)鍵的有代表性的題型。他在工作中，非常注重思考，并不會一味按照課本按部就班，而是自己獨立去思考，給學(xué)生出什么樣的題目才更加有效。
教學(xué)中，羅永安非常注重學(xué)生思考能力，讓學(xué)生學(xué)會感悟，而不是死記硬背。他經(jīng)常給學(xué)生們說，慢慢來，加強積累，在積累的過程中去領(lǐng)悟，同時夯實基本功。這樣一步步下來，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，乃至其他學(xué)科成績到最后都穩(wěn)步提升。
2014年，學(xué)生張俊更是以651分的成績奪得廣元市理科第一名并被北京大學(xué)錄取。
