人物名片
唐正勇,中學(xué)語文高級教師。四川省中青年骨干教師后備人員,廣元市骨干教師,廣元市模范班主任,廣元市教育科研工作先進(jìn)個人,廣元市高考取得顯著成績的語文科教師。從事中學(xué)語文教學(xué)已達(dá)30年,曾主持市級重點課題“開展讀報教學(xué),提升學(xué)生素質(zhì)”的研究,并獲得廣元市教育科研成果評比一等獎。參加市級課題 “中等生潛能開發(fā)”的研究,順利結(jié)題。參加省級課題“在活動中培養(yǎng)高中生的責(zé)任感”的研究,順利結(jié)題。撰寫的研究文章《開展責(zé)任教育,增強責(zé)任意識,培養(yǎng)學(xué)生健全人格》獲得四川省基礎(chǔ)教育科研論文評比一等獎。在省級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表教育教學(xué)研究論文10多篇。
“態(tài)度決定命運!边@是廣元中學(xué)高三15班班主
精心育棟梁,桃李遍天下
注重課外閱讀 ,強化周記訓(xùn)練,全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)
從教30年,對于語文教學(xué),他最有發(fā)言權(quán)。他認(rèn)為,語文的學(xué)習(xí),最重要的是培養(yǎng)語文素養(yǎng)。語文學(xué)習(xí),最重要的是多讀書,通過大量的閱讀,來提高自己的思考、理解和表達(dá)能力,從而從根本上提高語文素養(yǎng)!罢Z文學(xué)好了,一般來說,其他學(xué)科也不會差到哪里去。”他說,“其他學(xué)科做題都需要語文的思考理解能力,這更體現(xiàn)了語文學(xué)科的基礎(chǔ)性和工具性!
作文是最能體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)功底的,
扮演“嚴(yán)父慈母” 科學(xué)推行班級民主管理
30年來,唐老師多屆班主任,在班級管理方面他很有自己的理念!皩W(xué)生要寬嚴(yán)適度,不能一味地寬或者一味地嚴(yán)!痹趯W(xué)生們眼里,他有時候像個嚴(yán)父,有時候又像個慈母。他崇尚制度規(guī)范加情感的結(jié)合!鞍嗉壷贫纫话愣际呛⒆觽冏约河懻撝贫ê髞韴(zhí)行的。按照制度來管理學(xué)生,才能做到對學(xué)生一視同仁!
情感上的關(guān)懷則體現(xiàn)在老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上的細(xì)微波動。在課堂上,他總會有一個習(xí)慣,就是每次上課前會花一分鐘時間來掃視一下全班同學(xué),如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生有異常表現(xiàn),就會在課后與其深入地交流。上一屆他班上有個從江油轉(zhuǎn)回來的學(xué)生,本來學(xué)習(xí)成績不錯,可有一段時間老是不在狀態(tài),上課也是愁眉苦臉的。后來,他就找到這個學(xué)生了解情況,得知其父親經(jīng)常酗酒,并經(jīng)常在酗酒之后同孩子的母親吵架,嚴(yán)重影響孩子心情。隨后他又單獨找到該生的父母。最后把父母和孩子叫到一起談心,孩子的心結(jié)一下子打開了,從此學(xué)習(xí)成績直線上升,后來還考入了全國985工程院校陜西師范大學(xué)。
在班級管理方面,他率先實行班級民主管理和小組管理。他會按照學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)成績把學(xué)生分成若干個小組,組內(nèi)每一個學(xué)生負(fù)責(zé)一門學(xué)科的管理工作,每個小組推出一名組長,然后推出班干部。小組長管理組員,班干部管小組長,自己只負(fù)責(zé)管班干部,這樣既省事,又能取得更好的效果。“因為學(xué)生自主管理,同齡人之間的意見容易接受!