廣元中學(xué)——夢想起飛的地方
●榮譽榜
★全國中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校
★全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體
★全國群眾體育運動先進(jìn)集體
★全國“五四”紅旗團委
★四川省文明單位
★四川省校風(fēng)示范學(xué)校
★四川省綠色學(xué)校
★四川省園林式單位
★四川省陽光體育示范學(xué)校
●成績榜
近十年，廣元中學(xué)九次奪得全市理科第一，六次奪得全市文科第一。2016年全市文理科第一名均花落廣中。
●名師榜
教師是學(xué)校的基石，名師是學(xué)校的品牌。2名特級教師，143名高級教師，176名一級教師，整齊豪華的師資陣容，成為學(xué)生生命成長的引領(lǐng)者。
文化古城廣元，有著2600多年的悠久歷史，是巴蜀文化的重要發(fā)祥地。在廣元城的主城區(qū)，坐落著一所擁有光榮傳統(tǒng)和深厚文化底蘊的享譽川北的知名老校——四川省廣元中學(xué)。廣元中學(xué)已走過300多年的風(fēng)雨歷程，辦學(xué)歷史悠久。1994年評為四川省重點高中，2005年創(chuàng)建成為國家級示范高中，2013年12月轉(zhuǎn)評為四川省一級示范高中，成為廣元高中教育的一流品牌。
人間四月天，走進(jìn)悠悠校園，到處都洋溢著勃勃生機。這座集現(xiàn)代化、園林式、生態(tài)型的校園，曲徑交錯，亭臺多姿，林木蔥蘢，綠草如茵，讓人流連忘返。
業(yè)績突出 光環(huán)閃耀
問渠那得清如許，為有源頭活水來。廣元中學(xué)校風(fēng)文明，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚，辦學(xué)成績斐然。
學(xué)校自創(chuàng)建以來，為國家培養(yǎng)了成千上萬的優(yōu)秀人才。解放軍上將傅鐘，著名航天數(shù)控專家、“神舟五號”攻關(guān)組高級工程師季方正，中國管理科學(xué)學(xué)會主任、復(fù)旦大學(xué)管理科學(xué)院院長薛華成，北京市委組織部常務(wù)副部長楊興輝，原華西醫(yī)科大學(xué)校長、國務(wù)院學(xué)位委員會委員張肇達(dá)，重慶市高級人民法院院長趙俊如，著名編劇、《電影創(chuàng)作》雜志主編王陶瑞，著名地質(zhì)學(xué)家、博士生導(dǎo)師李永樹，旅美科學(xué)家、哥倫比亞大學(xué)博士后高級研究員張曉軍，音樂教育專家、歌唱家艾開伶，亞運會冠軍李勤等等是廣中學(xué)子的杰出代表。
近年來，該校高考成績一直位居全市前茅，連續(xù)九年奪得全市文理科第一，先后為清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港大學(xué)培養(yǎng)合格新生20多人，每年高考文考上線總?cè)藬?shù)穩(wěn)定在1300左右。學(xué)校已經(jīng)成為全市高中教育的一大品牌，昂首邁進(jìn)四川省一流高中的方陣。
勇于改革 追求卓越
在教育的路上，廣元中學(xué)堅守“博學(xué)廣才，器識為先”的辦學(xué)思想，不斷充實時代內(nèi)涵，壯大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益。
2013年９月以來，學(xué)校進(jìn)行了大刀闊斧的改革，以建成川陜甘一流名校為目標(biāo)，以“三高”——高起點思考，高效率運作，高品位展示，“四實”——踏實、扎實、穩(wěn)實、堅實）、“九意識”——在思想作風(fēng)方面有大局意識、團隊意識、服務(wù)意識，在工作作風(fēng)方面有創(chuàng)新意識、效率意識、精細(xì)意識，在生活作風(fēng)方面有勤儉意識、廉潔意識、謹(jǐn)慎意識為工作要求，以“廣中是你一生的驕傲”為堅定的信念，以“學(xué)生成才，教師成功，學(xué)校發(fā)展”為價值取向，樹立信心，團結(jié)一心，努力奮斗，讓每一個廣中人有尊嚴(yán)地活著，有成就感地工作，有幸福感地生活。
道德教育既是教育的起點，也是教育的歸宿。近年來，該校把加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為重要工作，不斷豐富活動載體，注重創(chuàng)設(shè)學(xué)校的文化環(huán)境，從細(xì)節(jié)入手，開展系列富有特色的未成年人思想道德教育工作，2015年3月，中央文明委授予廣元中學(xué)全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位，成為廣元市教育系統(tǒng)唯一獲此殊榮的單位。
生態(tài)課堂 回歸本質(zhì)
課堂是育人的主渠道，是學(xué)生生命成長的原野。勇于改革進(jìn)取的廣中人開啟了新一輪課堂教學(xué)改革探索。2014年秋季，在廣泛調(diào)研，充分論證的基礎(chǔ)上，學(xué)校校長會議慎重決定，把建構(gòu)廣元中學(xué)學(xué)科“特色課模”作為重點工作，抓住全面提升教學(xué)質(zhì)量的“牛鼻子”。
“課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵在于關(guān)注生態(tài)、效率和思維，這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)策略。”在校長蘇國剛帶領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，多層面調(diào)研，找準(zhǔn)課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵點，讓教學(xué)回歸本真，把課堂還給學(xué)生。各主管年級副校長深入各備課組，與老師們一道精心設(shè)計，反復(fù)研究，認(rèn)真評議。各學(xué)科骨干教師引領(lǐng)本學(xué)科教師們廣泛搜集課改先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)校校情、學(xué)情，根據(jù)學(xué)科特點，充分聚集學(xué)科組團隊智慧，學(xué)校已建構(gòu)起各學(xué)科新授課、講評課和復(fù)習(xí)課三類教學(xué)的“五學(xué)”課堂模式。
圍繞以建構(gòu)“學(xué)生自主課堂”為目標(biāo)，著力探索把新課改理念和實際課堂教學(xué)有機契合的新載體；時刻想著要以學(xué)生為中心，調(diào)動起學(xué)生課堂參與、體驗、感悟，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；大力推進(jìn)教師導(dǎo)學(xué)、個體自學(xué)、小組互學(xué)、小組展示、教師評價、課內(nèi)落實等教學(xué)實踐，讓課堂教學(xué)更科學(xué)、更高效，讓教學(xué)行為更規(guī)范、更精準(zhǔn)，切實提升學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。
“嘔心瀝血，贏來滿園春色；精工巧藝，育出一代英才!”一代又一代廣中人執(zhí)著追求，不懈奮斗，學(xué)校由小到大，由弱到強，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。辦好讓人民滿意的教育，是當(dāng)代廣中人心為之系、情為之動的歷史使命。
“學(xué)校將繼往開來，自策自勵，用不懈的奮斗創(chuàng)造出無愧于先輩、無愧于時代、無愧于人民的輝煌業(yè)績！”該校校長蘇國剛?cè)缡钦f。
