課堂上,同學(xué)們異常興奮,對(duì)科學(xué)課表現(xiàn)出濃厚的興趣,積極配合Stevenson老師。簡(jiǎn)單分組后,同學(xué)們認(rèn)真研究花的每一部分,先討論出中文意思,再通過(guò)查閱字典與同桌交流等方式,準(zhǔn)確地翻譯成英文。每位同學(xué)都把自己的花拆分開(kāi)來(lái),分開(kāi)粘貼在A4紙上,并用筆做上標(biāo)記,旁邊用英文做注釋,以課堂報(bào)告的形式呈現(xiàn)出來(lái)。Stevenson老師收集后,給每位同學(xué)都打了相應(yīng)的分?jǐn)?shù),對(duì)表現(xiàn)出色的同學(xué)給予了表?yè)P(yáng)。
PGA國(guó)際班的科學(xué)課,師生互動(dòng),氛圍輕松,這種新鮮的教學(xué)方式,能更好地提升學(xué)生的英語(yǔ)能力,為以后出國(guó)留學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(文、圖:韓鴻玉)