講座開始前半個小時，高三大小英才班和高一高二小英才班的優(yōu)秀學(xué)子們齊聚學(xué)術(shù)報告廳，過道里都擠得水泄不通。大家?guī)еP和筆記本，帶著好奇與問題，帶著夢想和希望，準(zhǔn)備對話省狀元。首先，副校長、年級管委會主任趙懷勇為大家隆重介紹兩位就讀清北的省狀元杜玉潔、曹林菁，并對在場的所有同學(xué)提出希望：向兩位優(yōu)秀的小老師認真學(xué)習(xí)經(jīng)驗方法，汲取榜樣的品德和力量，在最后八十多天有效高效地學(xué)習(xí)，高考取得優(yōu)異的成績。
就讀于清華大學(xué)的省狀元杜玉潔，以“堅持拼搏，成就夢想”為講話主題，與同學(xué)們分享了自己的勵志故事，分享了高考最后沖刺的經(jīng)驗：鞏固反思，學(xué)會記憶，合理用時。鞏固反思方面，杜玉潔以數(shù)學(xué)中的一些解題方法比較靈活的題為例，告訴同學(xué)們活用定理和法則，并學(xué)會分類整理錯題。合理用時方面，她指出現(xiàn)在很多同學(xué)現(xiàn)在的困惑：時間短，內(nèi)容多，題量大，不知從何入手。她建議大家要把握好分分秒秒，高效用時。同時她指出學(xué)會記憶的重要策略：善于總結(jié)，善于分類，善于分析加工。
高考取得706分高分的北大學(xué)子曹林菁，為在場的同學(xué)們主講了她高三時的心得感悟和學(xué)習(xí)方法。她首先讓同學(xué)們記住兩個“讓”——讓知識形成體系，讓自己成為一位懂得考試的人。只有清楚地了解考試、了解考點、了解題型，才能做到如庖丁解牛，游刃有余。她談總結(jié)，鼓勵大家一定要突破總結(jié)的第一步，先有開始，再有堅持；談刷題，她勸告成績好的同學(xué)不要自恃聰明，勇于承認和面對自己的缺點，要在適當(dāng)?shù)臅r候再“逼”自己一把；談重復(fù)，她說，一道數(shù)學(xué)題寫一遍不是你的，寫三遍以上才是你的；談寫作，她讓大家要虛懷若谷，善于學(xué)習(xí)背誦哪怕是身邊同學(xué)撰寫的優(yōu)秀文章；談考試，她教大家要給自己積極的心理暗示，把握平穩(wěn)心態(tài)，不要因自己的成績的好壞而患得患失。最后，她送給在座的同學(xué)們兩個字——清醒。排除焦慮、不安，彌補知識的漏洞，不盲目做題，不做無用功，不慌慌忙忙而什么都沒有學(xué)到。
隨后，杜玉潔給了同學(xué)們放松情緒的小貼士，并與在場同學(xué)們互動，還帶領(lǐng)大家，想象自己站在高處，放聲大呼“我相信，我能行”，掀起了會場互動的高潮，同學(xué)們激情澎湃，追隨兩位狀元學(xué)姐，在夢想的路上起飛。
兩位省狀元把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗方法毫無保留地傳授給同學(xué)們后，趙校長總結(jié)發(fā)言說：一個人的強大是由內(nèi)而外的強大，高三的一年，就像雞蛋一樣，從內(nèi)而外打破，才是生命的開始。讀書如參禪，做到學(xué)——思——悟，自然水到渠成，最后他預(yù)祝廣中所有學(xué)子魚躍龍門高考時，金榜題名在六月。（文：張 楠 圖：何婕妤）
