上周，清華大學(xué)[微博]率先公布了2014年“新百年拔尖計(jì)劃”的實(shí)施辦法，同時(shí)公布了藝術(shù)特長生和高水平運(yùn)動員招生簡章。近兩年，“計(jì)劃”一詞常出現(xiàn)于各大高校的自主招生政策中，有些家長[微博]和學(xué)生會迷惑這些計(jì)劃各自適應(yīng)怎么樣的人群？在此周刊為你略數(shù)幾個常在自招中露臉的高校培養(yǎng)“計(jì)劃”。
清華招辦主任談兩大計(jì)劃傾向?qū)ο?/B>
入選“領(lǐng)軍計(jì)劃”學(xué)生在高中階段須“學(xué)業(yè)領(lǐng)軍”
清華大學(xué)“領(lǐng)軍計(jì)劃”認(rèn)定的學(xué)生在高中階段需要“學(xué)業(yè)領(lǐng)軍”。這是招選的一個前提條件。在成績基礎(chǔ)之上，再考慮學(xué)生其他的素質(zhì)。從清華這些年來培養(yǎng)出的優(yōu)秀畢業(yè)生來看，未來要“領(lǐng)軍”，那么需要有“領(lǐng)軍”的經(jīng)歷。在高中階段，學(xué)生會干部、班長、團(tuán)支書并不會將太多經(jīng)歷投入到學(xué)生工作中，因此這一塊的比重不會太高。所謂的“領(lǐng)軍”，首先要學(xué)業(yè)領(lǐng)軍，清華反對唯分?jǐn)?shù)論，但是作為學(xué)生評價(jià)來講，主體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然還是學(xué)業(yè)。
今年對于申請“領(lǐng)軍計(jì)劃”的學(xué)生將采用“四位一體”的綜合評價(jià)體系，包括高中階段的成長過程評價(jià)、清華招生教師的重點(diǎn)考察、到清華進(jìn)行的綜合考核以及體質(zhì)測試四部分。
奧賽尖子生將納入清華“拔尖計(jì)劃”
今年國家的保送生的制度有了重大的調(diào)整，以往學(xué)生通過五大學(xué)科競賽，以及科技創(chuàng)新大賽、明天小小科學(xué)家等比賽獲得保送資格的機(jī)會，今年絕大部分已經(jīng)無法據(jù)此獲得保送資格。但是里面仍然有大批的優(yōu)秀人才，清華是非常關(guān)注而且要選拔出來的。所以今年清華的“拔尖計(jì)劃”實(shí)際上有一個擴(kuò)容，會承接相當(dāng)一部分以往保送生的選拔工作。
四類學(xué)生符合“拔尖計(jì)劃”招生對象
清華大學(xué)招辦表示，2014年自主選拔“新百年拔尖計(jì)劃”的招生對象有以下四類：
第一，高中階段獲得全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽(包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué))省賽區(qū)一等獎的高中畢業(yè)生。獲得其中2項(xiàng)以上(含2項(xiàng))省賽區(qū)一等獎的同學(xué)優(yōu)先；
第二，高中階段在全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動)或“明天小小科學(xué)家”獎勵活動中獲得全國一、二等獎的高中畢業(yè)生；
第三，高中階段在國際科學(xué)與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競賽中獲獎的高中畢業(yè)生；
第四，除上述全國、國際競賽獲獎外，在其他方面(如學(xué)術(shù)研究、發(fā)明創(chuàng)造、文學(xué)創(chuàng)作等)有突出才華并取得一定成果的高中畢業(yè)生。
通過者最高可獲得60分錄取優(yōu)惠
材料審核、筆試和面試通過者，根據(jù)成績在限定專業(yè)內(nèi)給予高考[微博]總分最高降60分錄取的優(yōu)惠政策。清華大學(xué)招辦特別提醒：學(xué)生在申請“拔尖計(jì)劃”時(shí)填報(bào)的專業(yè)方向須與特長方向吻合方可通過資格審核；學(xué)生在高考中填報(bào)的專業(yè)須與自主認(rèn)定的限定專業(yè)一致方可享受到“拔尖計(jì)劃”的自主優(yōu)惠政策�！靶掳倌臧渭庥�(jì)劃”是自主選拔中的特殊部分，與普通自主選拔不存在報(bào)名資格沖突。清華大學(xué)將發(fā)揮綜合性學(xué)科布局的優(yōu)勢，為該計(jì)劃學(xué)生在所擅長的領(lǐng)域繼續(xù)探索提供豐富的成長土壤，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。
“拔尖計(jì)劃”具體實(shí)施日期
還有哪些“計(jì)劃”常出現(xiàn)
復(fù)旦大學(xué)[微博]的“望道計(jì)劃”
除了上文提到的清華大學(xué)的兩大計(jì)劃外，復(fù)旦大學(xué)也于2010年起啟動了“望道計(jì)劃”。這項(xiàng)計(jì)劃最初是復(fù)旦在教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”(俗稱“珠峰計(jì)劃”)框架下，在數(shù)、理、化、生等幾個理科基礎(chǔ)學(xué)科開始實(shí)施的。從2012年起，復(fù)旦依托“985工程”三期，進(jìn)一步集中優(yōu)質(zhì)資源，將計(jì)劃的支撐學(xué)科擴(kuò)展至文、史、哲和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。預(yù)計(jì)這一計(jì)劃將成為涵蓋文、理、醫(yī)八大基礎(chǔ)學(xué)科，融合通識教育理念，具有復(fù)旦特色的綜合性“拔尖人才”培養(yǎng)平臺。
從2013年“望道計(jì)劃”的政策來看，該計(jì)劃旨在培養(yǎng)優(yōu)秀本科生具備本專業(yè)領(lǐng)域較為深厚的理論知識，為優(yōu)秀本科學(xué)生接觸某專業(yè)領(lǐng)域前沿研究成果搭建平臺。計(jì)劃實(shí)施后，將在校內(nèi)形成系統(tǒng)的“拔尖人才”培養(yǎng)體系，努力使參與計(jì)劃的學(xué)生成長為相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
此外，據(jù)復(fù)旦招辦介紹，“望道計(jì)劃”培養(yǎng)平臺不另設(shè)基地班、專門小班，對學(xué)生實(shí)行自主申請、動態(tài)進(jìn)出的管理方式。學(xué)生的日常管理、學(xué)習(xí)和生活仍和復(fù)旦大學(xué)本科學(xué)生通識教育體系相融合。
上海交大[微博]的“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”
上海交大則與上海及全國多所中學(xué)聯(lián)手，打破了教育體系各階段之間的分割，將大學(xué)的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念和方式向中學(xué)延伸，在中學(xué)設(shè)立“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”。
上海交大組織了一支百
基地班的學(xué)生經(jīng)歷了這樣的培養(yǎng)過程后，眼光更加長遠(yuǎn)，交大希望大學(xué)的一些人才培養(yǎng)方式前移到高中，學(xué)生探求科學(xué)知識的過程不要被高考指揮棒截?cái)啵蚕Ｍㄟ^建這個班，改變中學(xué)現(xiàn)有的培養(yǎng)模式，不再培養(yǎng)只會寫標(biāo)準(zhǔn)答案的學(xué)生。
上海交大率先在全國成立拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地，目前已與上海中學(xué)、交大附中、南洋模范中學(xué)、江蘇省常州市高級中學(xué)、天津市南開中學(xué)、寧波鄞州中學(xué)等十多所中學(xué)建立了長期的人才培養(yǎng)合作關(guān)系，共同建設(shè)“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”。
同濟(jì)大學(xué)[微博]“苗圃計(jì)劃”
身在中學(xué)校園，也有機(jī)會接受大學(xué)教授的面對面指導(dǎo)，這就是同濟(jì)大學(xué)推出的“苗圃計(jì)劃”，攜手全國20所知名高中，選拔興趣特長突出、富有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀高中生，實(shí)施中學(xué)與大學(xué)貫通式培養(yǎng)。
同濟(jì)大學(xué)把全國七省份的20所高中作為“苗圃計(jì)劃”首批試點(diǎn)中學(xué)，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣徒?jīng)濟(jì)發(fā)展需要，相關(guān)學(xué)科專業(yè)進(jìn)入中學(xué)設(shè)立基地，建立相關(guān)學(xué)科專業(yè)的興趣小組、實(shí)驗(yàn)小組和特色班。對這些學(xué)科專業(yè)懷有興趣、有意愿深入學(xué)習(xí)的高一、高二學(xué)生經(jīng)選拔后進(jìn)入“苗圃基地”，同濟(jì)的教授、專家對學(xué)生開展能力訓(xùn)練，引導(dǎo)他們的興趣進(jìn)一步發(fā)展。入選基地的中學(xué)生也可利用假期或周末到同濟(jì)大學(xué)，參加創(chuàng)新訓(xùn)練活動。
據(jù)介紹，進(jìn)入“苗圃基地”的高中生接受訓(xùn)練后，如果達(dá)到同濟(jì)制定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，就可享受自主招生優(yōu)惠政策。他們進(jìn)入同濟(jì)后，在“苗圃基地”獲得的學(xué)分將受到學(xué)校認(rèn)可，并有機(jī)會對接“4+M+
