四川省電化教育館教育技術(shù)科研

課題申請·評審書

 

 

 

 

 

 

 

 

課題名稱:中小學(xué)數(shù)字圖書館與學(xué)科教學(xué)的有效整合

承擔(dān)單位:                 學(xué)        

 

課題負(fù)責(zé)人:                               

負(fù)責(zé)人的電話辦公室:  08393301341  手機(jī):               

課題聯(lián)系人                                 

聯(lián)系電話 辦公室:    08393301341   手機(jī):               

 

          E-mail:                zhang16827@163.com        

單位地址、郵碼    四川省廣元中學(xué)   628017           

 

 

 

 

 

四川省電化教育館制

 

     

 

 

 一、請按四川省電化教育館《四川省教育技術(shù)科研課題管理辦法(修訂)》的有關(guān)規(guī)定,以計算機(jī)文本格式,如實準(zhǔn)確填寫各項內(nèi)容。

二、本表報送一式六份。用A4復(fù)印紙,于左側(cè)裝訂成冊。

三、注意事項:

1)課題名稱:準(zhǔn)確、簡明反映研究內(nèi)容,最多不超過40個漢字(包括標(biāo)點符號)。

2)主要參加者  必須真實參加本課題研究工作,不含課題負(fù)責(zé)人,不包括不參加本課題研究工作的單位領(lǐng)導(dǎo)、科研管理、財務(wù)管理、后勤服務(wù)等人員。

3)預(yù)期成果  系指預(yù)期取得的最終研究成果形式。請選項填寫,其中必須包含研究報告。例如:  A│研究報告

A.研究報告  B. 論文集  C.專題(主題)學(xué)習(xí)網(wǎng)站  D.課件E. 教育教學(xué)資源庫F. 其他

四、四川省電化教育館研究室聯(lián)系方式:

通信地址:成都市學(xué)道街42號

            郵政編碼:610012

聯(lián)系電話:(028)86673203  

傳真電話:(010)86660762

電子郵件:yuanh2002@163. com

網(wǎng)   址:http://keti.scxxt.com.cn

http://www.scdjg.com.cn

 


一、基本情況

 

課題名稱

中小學(xué)數(shù)字圖書館與學(xué)科教學(xué)的有效整合

關(guān)鍵詞

數(shù)字圖書館、學(xué)科教學(xué)、整合

負(fù)責(zé)人

 

張宇東

性別

行政職務(wù)

教務(wù)處副主任

出生日期

1964 4 

 

專業(yè)職務(wù)

中學(xué)高級教師

最后

學(xué)歷

本科

所在市(州)

廣元

工作

單位

四川省廣元中學(xué)

 

 

 

 

 

出生年月

專業(yè)職務(wù)

研究專長

學(xué)歷

學(xué)位

     

 

張引弦

 

 

 

 

 

四川省廣元中學(xué)

 

 

 

 

 

 

 

四川省廣元中學(xué)

 

田正廣

 

 

 

 

 

四川省廣元中學(xué)

 

 

 

 

 

 

 

四川省廣元中學(xué)

 

何玉玲

 

 

 

 

 

四川省廣元中學(xué)

 

張雁紅

 

 

 

 

 

四川省廣元中學(xué)

 

陳健美

 

 

 

 

 

四川省廣元中學(xué)

 

 

 

 

 

 

 

四川省廣元中學(xué)

 

張惠君

 

 

 

 

 

四川省廣元中學(xué)

 

何亨奇

 

 

 

 

 

四川省廣元中學(xué)

 

蒲慶華

 

 

 

 

 

四川省廣元中學(xué)

 

杜木玲

 

 

 

 

 

四川省廣元中學(xué)

 

預(yù)期最終成果

A

B

C

 

 

 

預(yù)計完成時間

2007 7

 

二、負(fù)責(zé)人和課題組成員“九五”規(guī)劃以來承擔(dān)的研究課題

     

課題類別

批準(zhǔn)時間

  準(zhǔn)   

完成情況

高中學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的實驗研究

省普教科研資助金課題

2000年

四川省教育廳

獲四川省第三屆普教“教學(xué)成果”二等獎

三、主要預(yù)期研究成果(其中必含研究報告 )

完成年月

       

成果形式

作者

  

 

 

 

  

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

劃“√”:本題是否申報國家級教育技術(shù)課題:(1)是○、(2)否○1


“中小學(xué)數(shù)字圖書館與學(xué)科教學(xué)的有效整合”課題設(shè)計論證

·本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評、選題意義和研究價值

·本課題的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容

·本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實施步驟

一、課題背景和意義、價值

“中小學(xué)數(shù)字圖書館與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”這一課題,在四川省內(nèi)乃至國內(nèi)應(yīng)屬于比較新穎的課題。

在上個世紀(jì)的后半期,電子圖書、數(shù)字化圖書館的理論與實踐都經(jīng)歷了重大的變革,并正在逐步滲透人類生活的每一層次。我國信息產(chǎn)業(yè)部部長吳基傳在介紹數(shù)字圖書館的發(fā)展時,使用了如下描述:“數(shù)字資源將成為信息社會的核心資源之一,是各國政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點。正是從這個角度,美國人提出了數(shù)字圖書館的概念,并把它叫做國家級戰(zhàn)略。因為在美國人的理解里,不建設(shè)數(shù)字圖書館,就會亡國!蔽覈逃I(lǐng)域有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家一致認(rèn)為:從2003年開始,“中小學(xué)數(shù)字圖書館”會成為教育信息化新的熱點,并將進(jìn)一步發(fā)展成為中小學(xué)校未來的“信息資源中心”。

為適應(yīng)國家教育信息化的要求,縮小我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域在信息技術(shù)應(yīng)用方面與發(fā)達(dá)國家的差距,中央教育科學(xué)研究所教育信息研究中心承擔(dān)的全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部兩個重點課題——“教育信息資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對策研究”和“當(dāng)代中文教育圖書發(fā)展研究”課題組與清華大學(xué)中文在線聯(lián)合研制開發(fā)成功“中文在線中小學(xué)數(shù)字圖書館”這一“十五”規(guī)劃教育部重點課題專題項目成果。

200212月,全國首屆“中小學(xué)數(shù)字圖書館”建設(shè)研討會暨首次實驗學(xué)校工作會議在京召開,有兩百余所學(xué)校參會,全國范圍內(nèi)200家試驗學(xué)校參與的階段成果測評工作啟動并順利開展。

    200511月,四川省教育廳召開中學(xué)圖書館工作及數(shù)字圖書館應(yīng)用研討會,在全省中小學(xué)范圍內(nèi)推廣使用數(shù)字圖書館并研究數(shù)字圖書館實用價值的工作正式啟動。省教廳購買了25套“中文在線中小學(xué)數(shù)字圖書館”贈送給省內(nèi)的25所學(xué)校,擬在省內(nèi)發(fā)展一批課題試驗學(xué)校。我校屬于獲贈學(xué)校之一。

我校具備了使用“中小學(xué)數(shù)字圖書館”的硬件條件和師資力量,因而我們特此申報“中小學(xué)數(shù)字圖書館與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”這一課題,希望通過研究這一課題,我校師生的信息技術(shù)素養(yǎng)能有一個大的提高,我校教師的教育教學(xué)水平、課改水平能跟上時代前進(jìn)的步伐;也希望能推動廣元市中小學(xué)信息化建設(shè)的進(jìn)程。

二、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容

    1、研究目標(biāo):數(shù)字圖書館與學(xué)科教學(xué)的有效整合

    2、研究內(nèi)容

    ①數(shù)字圖書館與教材的關(guān)系

    ②在課堂教學(xué)中對數(shù)字圖書館資源的使用模式,探索評價標(biāo)準(zhǔn)。

    ③數(shù)字圖書館與研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系

    ④數(shù)字圖書館與學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的關(guān)系

    ⑤數(shù)字圖書館在學(xué)校德育工作中的作用

    ⑥數(shù)字圖書館在第二課堂中的作用

    ⑦數(shù)字圖書館與教師專業(yè)成長的關(guān)系

    ⑧數(shù)字圖書館在課改中的作用

    ⑨數(shù)字圖書館在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)中的作用

三、研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實施步驟

    1、研究思路:以數(shù)字圖書館在學(xué)校教育教學(xué)工作中的使用模式、方法為重點,總結(jié)經(jīng)驗。

    2、研究方法:實際運用——交流討論——比較分析——總結(jié)經(jīng)驗

    3、技術(shù)路線和實施步驟

    ①先期準(zhǔn)備:對教師進(jìn)行認(rèn)識數(shù)字圖書和使用數(shù)字圖書館的培訓(xùn),對主研人員進(jìn)行再培訓(xùn)。

    ②整合研究:教師自主性學(xué)習(xí)理論,實踐探索;課題組舉辦兩次大型整合研究課活動和兩次主研人員經(jīng)驗交流活動;主研人員撰寫論文;主研人員外出學(xué)習(xí)、交流;專題網(wǎng)站宣傳和交流。

    ③課題組結(jié)題:主研人員撰寫研究報告,出版論文集,專題網(wǎng)站宣傳,推廣整合經(jīng)驗。

 

 

                                                                         2

   四、完成課題的可行性分析

·已取得的相關(guān)研究成果和主要參考文獻(xiàn)(限填20項)

·主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗、組成結(jié)構(gòu)(如職務(wù)、專業(yè)、年齡等)

·完成課題的保障條件(如研究資料、實驗儀器設(shè)備、研究經(jīng)費、研究時間及所在單位條件等)

語文教學(xué)與圖書館的關(guān)系——《把語文課堂搬進(jìn)圖書館》(發(fā)表于《中小學(xué)圖書情報世界》)

“中小學(xué)數(shù)字圖書館與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”這一課題,在四川省內(nèi)乃至國內(nèi)應(yīng)屬于比較新穎的課題。

在上個世紀(jì)的后半期,電子圖書、數(shù)字化圖書館的理論與實踐都經(jīng)歷了重大的變革,并正在逐步滲透人類生活的每一層次。我國信息產(chǎn)業(yè)部部長吳基傳在介紹數(shù)字圖書館的發(fā)展時,使用了如下描述:“數(shù)字資源將成為信息社會的核心資源之一,是各國政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點。正是從這個角度,美國人提出了數(shù)字圖書館的概念,并把它叫做國家級戰(zhàn)略。因為在美國人的理解里,不建設(shè)數(shù)字圖書館,就會亡國。”我國教育領(lǐng)域有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家一致認(rèn)為:從2003年開始,“中小學(xué)數(shù)字圖書館”會成為教育信息化新的熱點,并將進(jìn)一步發(fā)展成為中小學(xué)校未來的“信息資源中心”。

為適應(yīng)國家教育信息化的要求,縮小我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域在信息技術(shù)應(yīng)用方面與發(fā)達(dá)國家的差距,中央教育科學(xué)研究所教育信息研究中心承擔(dān)的全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部兩個重點課題——“教育信息資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對策研究”和“當(dāng)代中文教育圖書發(fā)展研究”課題組與清華大學(xué)中文在線聯(lián)合研制開發(fā)成功“中文在線中小學(xué)數(shù)字圖書館”這一“十五”規(guī)劃教育部重點課題專題項目成果。

200212月,全國首屆“中小學(xué)數(shù)字圖書館”建設(shè)研討會暨首次實驗學(xué)校工作會議在京召開,有兩百余所學(xué)校參會,全國范圍內(nèi)200家試驗學(xué)校參與的階段成果測評工作啟動并順利開展。

    200511月,四川省教育廳召開中學(xué)圖書館工作及數(shù)字圖書館應(yīng)用研討會,在全省中小學(xué)范圍內(nèi)推廣使用數(shù)字圖書館并研究數(shù)字圖書館實用價值的工作正式啟動。省教廳購買了25套“中文在線中小學(xué)數(shù)字圖書館”贈送給省內(nèi)的25所學(xué)校,擬在省內(nèi)發(fā)展一批課題試驗學(xué)校。我校屬于獲贈學(xué)校之一。

我校具備了使用“中小學(xué)數(shù)字圖書館”的硬件條件和師資力量,因而我們特此申報“中小學(xué)數(shù)字圖書館與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”這一課題,希望通過研究這一課題,我校師生的信息技術(shù)素養(yǎng)能有一個大的提高,我校教師的教育教學(xué)水平、課改水平能跟上時代前進(jìn)的步伐;也希望能推動廣元市中小學(xué)信息化建設(shè)的進(jìn)程。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(可加頁)

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   五、所在單位推薦意見                                                                      

1、是否同意推薦申報省級國家級教育技術(shù)課題:

2、是否同意推薦申報省級國家級教育技術(shù)課題:

 

 

   ):

 

負(fù)責(zé)人簽名

 

         

六、市州電教館推薦意見

1、是否同意推薦申報省級國家級教育技術(shù)課題:

2、是否同意推薦申報省級國家級教育技術(shù)課題:

 

   ):

 

負(fù)責(zé)人簽名

 

         

七、四川省電化教育館審批意見

 

 

                                             

 

         

                                                負(fù)責(zé)人簽名

 

                                                                              

 

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